日语教学中的异文化教学改革视点与模式分析

发布时间：2018-11-19 13:51

【摘要】：通过分析我国日语教育中异文化教学模式的现状,以文化心理学对文化概念的阐述为依据,提出要改革目前以文化知识传输为核心的异文化教学模式,创建"以个体文化观为基础,‘个体—交际—知识’三层包容关系结构为模型"的异文化教学模式,为日语语言文化教学内容与教学方法的改革提供理论框架。
[Abstract]:Based on the analysis of the present situation of the foreign culture teaching mode in Japanese language education in China, and based on the explanation of the cultural concept in cultural psychology, this paper puts forward the reform of the different culture teaching mode, which is centered on the transmission of cultural knowledge. In order to provide a theoretical framework for the reform of Japanese language and culture teaching content and teaching methods, a different cultural teaching model is established, which is based on the individual cultural view and the three-level inclusive relationship structure of 'individual-communication-knowledge' as a model.
【作者单位】： 哈尔滨师范大学东语学院;
【分类号】：G642.0;H36

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