英语专业一年级学生听力策略调查研究

发布时间：2023-04-30 03:08

　　策略是学习者为有效学习而采取的有意识的行为和心理活动。对英语学习者来说,听、说、读、写各项基本技能的掌握都离不开策略学习。据调查研究发现,英语专业一年级学生对听力策略的了解和使用十分有限。在听力学习中,学生较多采用认知策略,但较少运用元认知策略和社会/情感策略。该调查结果为教师在教学中针对性培养学生的策略意识,提高策略能力提供了启示。

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【文章目录】：
1 研究内容
    1.1 研究问题
    1.2 研究对象
    1.3 研究方法
2 结果与分析
3 结束语



本文编号：3806293