民族院校大学英语PBL教学模式探究

发布时间：2023-06-04 20:17

　　本文以壮族大学生为例,通过对其母语和三语习得状况、心理认知特征等的分析,对PBL模式在民族地区大学英语教学中的运用进行实证研究。研究结果提示,结合习得和心理认知研究的PBL模式对优化少数民族英语教学效果有积极作用。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、关于PBL的解读
二、民族院校大学生英语学习特征分析
    1. 语言文化迁移特征分析。
    2. 区域差异特征分析。
三、民族院校大学英语教学PBL模式的操作步骤
    1. 问题情境设置。
    2. 设定项目。
    3. 资料搜集分析。
    4. 完成任务后成果展示。
    5. 评估。
四、实验结果分析
五、结束语



本文编号：3830943