基于SPOC的高职高专英语混合式教学实践

发布时间：2023-09-03 21:37

　　《教育信息化2.0行动计划》提出开放慕课资源共享,提升慕课服务水平。在慕课基础上提出的SPOC模式,重组并创新了在线教育和课堂面授新模式,实现了慕课大规模资源的个性化教育。文章结合国家级二等奖课例《扬民族品牌,品家国情怀》,主要探讨了课程思政实施、在线资源校本化和深度交互课堂等五方面问题,为高职高专英语混合式教学提供实践思考案例。

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、SPOC的概念和特征
二、混合式教学
三、基于SPOC的混合式教学实例
    1. 整体情况
    2. 整体教学设计
        (1）设计理念
        (2）教学模式
四、基于SPOC的混合式教学实例问题探讨
    1. 思政教育驱动，递进式核心价值引领
        (1）结合主题挖掘思政元素，突出课程育人导向
        (2）科学引导润物无声，层层递进系统上升
        (3）充分准备，精选案例契合热点教育
    2. 整合慕课资源构建超星SPOC，实现在线课程校本化共享
        (1）内容相符原则
        (2）丰富多样原则
    3. 智慧教学工具实现深度交互，构建师生个性化教学平台
    4. 实践教学注重知行合一，创设体验式学习活动促知识内化
    5. 秉承课程服务专业理念，创设专业情境融通课岗对接
五、结语



本文编号：3845818