师生合作评价下的英语专业口语评价模式建构

发布时间：2024-02-19 14:03

　　师生合作评价是产出导向法团队提出的新的评价方式,倡导评教结合。本文以建构英语专业口语评价模式为核心,探讨了评价典型样本的呈现形式、口语产出评价焦点的确定标准及提高学生课后参与评价的方式。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 研究背景
2 TSCA相关研究
3 基于TSCA的英语专业口语评价模式建构
    3.1 课前
    3.2 课中
    3.3 课后
4 结语



本文编号：3902808