产出导向法对高中英语教学的启示

发布时间：2024-05-27 02:21

　　文秋芳教授为解决我国大学外语教学中"学用分离"这一问题,率先提出具有中国特色的外语教学理论――产出导向法。在高中英语教学中,存在语言技能缺乏、人文素养不足、教学效果不佳、学用分离、输出困难、师生间缺乏交流等问题。因此,针对目前高中英语教学现状和存在的问题,该文将阐述产出导向法在高中英语教学中的重要启示。

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【文章目录】：
1 概述
2 产出导向法
    2.1 简介
    2.2 理论基础
        2.2.1 输入假说
        2.2.2 输出假设
3 高中英语教学存在的问题
4 产出导向法对高中英语教学的启示
    4.1 输出驱动
    4.2 输入促成
    4.3 师生合作评价
5 结束语



本文编号：3982637