以岗位胜任力为导向的微商运营实践能力培养研究

发布时间：2022-09-17 14:15

　　将企业的岗位胜任力的人力资源管理思维融入中职电子商务专业的职业实践能力培养,分析现有中职学校培养方式与企业岗位需求脱节、学生岗位胜任能力不足等问题,以企业真实项目为载体,构建以岗位能力素质为导向的微商运营实践能力培养教学体系,提出基于岗位角色定位的多元化综合评价方式,并在中职电子商务专业商品拍摄与后期处理课中加以教学实践,有助于提高学生职业能力素质和实践能力。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、研究背景及问题的提出
二、胜任力模型与微商运营人才岗位胜任特征
    （一）胜任力模型简述
        1. 知识。
        2. 技能或能力。
        3. 职业素养。
        4. 性格特征。
    （二）微商运营人才的岗位胜任特征
三、构建微商运营实践能力培养教学体系
    （一）整合教学资源，确定教学目标
    （二）培养团队协作，建立学习共同体
    （三）基于岗位需要，明确岗位工作任务及职责
    （四）依托淘宝商家产品推广真实情景，开展项目式学习
    （五）基于岗位角色定位的多元化教学评价
        1. 定岗定责评价机制。
        2. 量化岗位职责的评价内容和标准。
        3. 评价主体多元化。
四、教学总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于岗位胜任力的高职计算机网络专业人才培养模式实践与探索[J]. 傅彬.  办公自动化. 2020(01)
[2]构建以岗位胜任力为导向的临床实践培养研究[J]. 巩晓芸,李霞,艾海权,胥伯勇.  继续医学教育. 2017(08)
[3]基于中职课堂小组合作学习模式下过程性评价体系的构建[J]. 李硕,薛丽芝.  课程教育研究. 2017(12)
[4]基于网店经营的电子商务专业学生实践能力培养探讨[J]. 廖卫红,黄安云.  新课程研究(中旬刊). 2013(11)



本文编号：3679382