“三位一体”本科毕业论文质量优化体系构建——基于农林经济管理专业的实践与观察

发布时间：2017-09-10 23:14

  本文关键词：“三位一体”本科毕业论文质量优化体系构建——基于农林经济管理专业的实践与观察?

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【摘要】：本科毕业论文是大学实践教学中最重要的环节之一,其质量高低直接影响到学生知识技能与综合素质、教师科研与教学能力,以及学校办学质量与人才培养模式的优化。作为本科毕业论文教学中最关键的三大主体——学生、教师、学校,对该教学环节负有不同责任。本文分析了当前本科毕业论文"困窘与失矩"背后,各教学参与单元的主体性缺失的主要表现形式及原因。在此基础上,重新确立了各教学主体在毕业论文教学环节各自承担的不同角色与地位,并对三者各自在教学中应发挥的作用,以及如何在执行中协调三者之间的关系进行探索,以此形成"三位一体"的高效毕业论文教学系统模式。
【作者单位】： 中南林业科技大学商学院;华中农业大学经济管理学院农业经济系;
【关键词】： 本科毕业论文 三位一体 教学模式 教学管理改革
【基金】：湖南省教育科学“十二五”规划2015年度课题(课题编号:XJK015QGD018) 湖南省教育厅科学研究项目(项目编号:15B260、16C1685);湖南省教育厅教育科学规划课题(课题编号:XJK016AJG001) 湖南省情与决策咨询研究课题(课题编号:2015ZZ067) 华中农业大学经济管理学院教学研究项目的研究成果
【分类号】：F320-4;G642.477
【正文快照】： 大学本科毕业论文是重要的实践教学环节,也是高等院校专业教学计划不可或缺的重要组成部分。作为影响本科毕业论文(设计)质量的三大主要参与单元(Participation unit)和关键主体,学生、教师、学校在毕业论文教学工作中相互联系、相互制约,成为不可分割的系统要素。一方面,实践

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本文编号：827201