窦娥冤的故事_窦娥冤教案

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云南省景洪市第四中学高考语文一轮复习 窦娥冤教案

云南省景洪市第四中学高考语文一轮复习 窦娥冤教案 课题：
 科目： 语文 班级： 课时：计划3课时  教师： 单位： 景洪市第四中学  一、教学内容分析   本单元是高中首个戏剧单元。本单元的学习，让学生能了解戏剧的基本常识，掌握阅读剧本的基本方法，

2014高中语文《窦娥冤》教案 新人教版必修4

窦娥冤 【教学目标】 1、初步了解元杂剧的特点。 2、通过窦娥冤这一冤案，认识元代社会黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐。认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。 3、从文学鉴赏的角度理解关汉卿设计三桩誓愿应验的用意。 【课时安排】二课时。 【教学过程】 一、导入新课 1、介绍关汉卿：关汉卿，号己斋叟

云南省景洪市第四中学高考语文一轮复习 窦娥冤教案

云南省景洪市第四中学高考语文一轮复习 窦娥冤教案 课题：
 科目： 语文 班级： 课时：计划3课时  教师： 单位： 景洪市第四中学  一、教学内容分析   本单元是高中首个戏剧单元。本单元的学习，让学生能了解戏剧的基本常识，掌握阅读剧本的基本方法，

2014高中语文《窦娥冤》教案 新人教版必修4

窦娥冤 【教学目标】 1、初步了解元杂剧的特点。 2、通过窦娥冤这一冤案，认识元代社会黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐。认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。 3、从文学鉴赏的角度理解关汉卿设计三桩誓愿应验的用意。 【课时安排】二课时。 【教学过程】 一、导入新课 1、介绍关汉卿：关汉卿，号己斋叟

窦娥冤教案 新人教必修4

窦娥冤·教案 【教学目标】 1、初步了解元杂剧的特点。 2、通过窦娥冤这一冤案，认识元代社会黑暗和统治
者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐。认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。 3、从文学鉴赏的角度理解关汉卿设计三桩誓愿应验的用意。 【课时安排】二课时。 【教学过程】 一、导入新课 1、介绍关汉卿：关汉卿

第四册《第13课 窦娥冤（节选）》教案

江西省信丰中学高中语文第四册《第13课 窦娥冤（节选）》教案 ●教学目标 一、知识和能力 1．了解元杂剧的有关常识。理解古白话跟现代汉语在词法上的一些异同。 2．理清《窦娥冤》的情节结构，弄清杂剧内容。理解主人公窦娥的性格特征，概括杂剧的主题。 3．分析体会元杂剧的语言特点，鉴赏课文艺术手法。

第四册《第13课 窦娥冤（节选）》教案

江西省信丰中学高中语文第四册《第13课 窦娥冤（节选）》教案 ●教学目标 一、知识和能力 1．了解元杂剧的有关常识。理解古白话跟现代汉语在词法上的一些异同。 2．理清《窦娥冤》的情节结构，弄清杂剧内容。理解主人公窦娥的性格特征，概括杂剧的主题。 3．分析体会元杂剧的语言特点，鉴赏课文艺术手法。

6.19《窦娥冤》教案沪教版必修3

《窦娥冤》教案 一、学习目标?1．?知识目标：了解作家作品；了解元杂剧的特点以及有关知识?2．?能力目标：归纳窦娥的性格特点，认识窦娥的刚烈性格和反抗精神；体会戏曲的语言特点，理解想像、夸张的艺术手法?3．?情感目标：通过窦娥这一冤案，认识元代社会的黑暗和统治者的残暴，以及人们的反抗精神?二

13窦娥冤（备课资料）大纲人教版第四册

●备课资料 一、课文补注 1.戏剧发展简介 戏剧的源头可以追溯到原始社会，那时出现的反映农牧业生活的歌舞和随后盛行的巫风，从《诗经》和《楚辞》的有关记载来看，已包含了萌芽状态的戏剧因素。春秋、战国之际俳优的出现，也可看做是戏剧的萌芽。西汉时期角觝（即百戏）盛行，广泛地汇集了民间的表演艺术，已有戏剧性

13窦娥冤（第一课时）大纲人教版第四册

12 三块钱国币 ●从容说课 《三块钱国币》是1939年剧作家丁西林写的独幕话剧。独幕剧是19世纪后期开始流行的一种戏剧形式。它的主要特点是短小精悍，即篇幅短，容量小，情节相对简单。必须集中于同一时间、地点，，即在一幕之中得到最完整、最集中、最充分的展现。 学习本课，应重点把握作者构思上的一些特点。

13窦娥冤（第二课时）大纲人教版第四册

第二课时 ［教学要点］ 深读课文：1.研究性学习莎士比亚的语言。 2.比较鉴赏。 ［教学过程］ 一、研究性学习 莎士比亚是语言大师。莎士比亚的剧作创造了语言的奇迹，让每一位读者感受到了语言的巨大魅力。他的语言就是上帝，在塑造着人物性格，也在改变着人物命运；他的语言充满诗一样澎湃的激情，屡屡掀起读者情

甘肃省酒钢三中高三语文优质教案：窦娥冤

窦娥冤 教学目标： 1了解中国古代戏曲的特点及其在中国文学史上的地位。 2了解并掌握元杂剧的结构及其特有的舞台语言。 3赏析《窦娥冤》的戏剧冲突和窦娥性格的典型意义。 4鉴赏性格化的人物语言，体味本色语言的特有风格。 5充满浓郁生活气息的现实主义与想象奇特的浪漫主义相结合的表现手法。 教学重点

高二语文：6.19《窦娥冤》教案（2）（第三册）

《窦娥冤》教学设计 教学目的：知识目标：1、了解关汉卿和他生活的时代 ????????? ??????????2、掌握元杂剧的相关常识 ????????? 能力目标：1、通过深入品读文本，把握主人公窦娥的内心世界，并且理解作品创作的深层含义。 ??????????????????? 2、通过诵读法

高三语文复习教案 窦娥冤

高三语文复习教案 窦娥冤 13窦娥冤 教学目的： 一、使学生了解元杂剧的特点及有关知识； 二、理解节选部分的剧情及窦娥的形象； 三、理解窦娥形象的社会意义，理解戏剧的主题。 课时安排： 2课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课 上次我们讲中国戏剧史时讲到元朝是中国古代戏

第四单元 第十三课窦娥冤

第四单元 第十三课窦娥冤 教学目标： ⒈鉴赏性格化的人物语言，体味本色语言的特色风格。 ⒉充满浓郁生活气息的现实主义与想象奇特的浪漫主义相结合的表现手法。 ⒊认识封建社会吏治腐败的黑暗现实和统治者草菅人命的罪恶。 教学时数：1 教学过程： 一、导入新课

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