1.2.4绝对值教案第一节_七年级数学绝对值教案(二)新课标 人教版

  本文关键词：绝对值教案，由笔耕文化传播整理发布。

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七年级数学绝对值教案(二)新课标 人教版

简介
　　　　七年级数学绝对值教案(二)新课标 人教版
　　★ 目标预设
　　一、知识与能力：
　　会利用绝对值比较两负数的大小
　　二、过程与方法：
　　通过应用绝对值解决实际问题，体会绝对值的意义.
　　三、情感态度与价值观：
　　使学生能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲
　　★ 重点、难点
　　重点：进一步理解绝对值的意义
　　难点：正确掌握利用绝对值比较两个负数的大小
　　★ 教学准备：投影仪、幻灯片
　　★ 教学过程
　　一、创设情景，谈话导入
　　前面学过了数轴表示两个有理数的大小，右边的数总比左边的数大或者说左边的数总比右边的数小，比较3与5大家小学学过了，比较-3与-5，在数轴上-3在-5的右边，所以-3比-5大，，除了用数轴这个工具来比较两个负数的大小外还有其他方法吗？
　　二、精讲点拨，质疑问难
　　1、如何比较-2与-3的大小，请你从中找出规律？将-2与-3在数轴上找到相应的点，可以猜想：-2比-3大
　　2、-2与-3分别到原点的距离哪个大，哪个小？
　　3、从-2、-3这两个负数的大小和它们到原点的距离的大小中，得到下列式子
　　再如：1 0, 0 -1 , 1 -1 ,-1 -2
　　发现规律：
　　1、 利用数轴比较有理数大小
　　由数轴的性质可知，在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大，即：正数大雨零，负数小于零，正数大于负数。
　　2、比较两个负数的大小，一般先求出它们的绝对值，然后根据两个负数绝对值大的反而小进行比较。
　　三、课堂活动，强化训练
　　例1、比较下列各对数的大小
　　①－（－1）和－（＋2） ②－ 和－
　　③－（－0.3）和∣－ ∣ ④-2.5和-
　　⑤
　　（友情提示，全班交流，教师点评）
　　............

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