论文学课创新思维的培养

发布时间：2017-07-06 09:13

  本文关键词：论文学课创新思维的培养

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【摘要】：文学课是学生的创新思维最主要的生成阵地,教师应根据课文的具体内容,通过以下三种方法培养学生的创新思维:填补“空白”,以想像的激活培养学生的创新思维;主题诠释,以多元的解读培养学生的创新思维;人物鉴赏,以辩证的理性培养学生的创新思维。从而激发学生的兴趣,有效地培养学生创新的能力和意识。
【作者单位】： 唐山市龙华中学
【关键词】： 文学课 创新思维 填补“空白” 主题诠释 人物鉴赏
【分类号】：I0-4
【正文快照】： 由于不少语文教师对语文工具性的绝对认同,使得语文教学课堂过分地执著于语文知识的传授。因而,很多文质兼美的文学性课文被为数不少的语文教师肢解而成为考点罗列的考试演练场所。事实上,这种人为的砍斫不仅使这些文学性的课文失去了它们固有的文学美质,而且使学生的创新思

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本文编号：525571