浅谈开设消防职业资格培训课程的几点思考

发布时间：2016-08-04 08:11

　　论文摘要 本文根据建（构）筑物消防员职业资格培训课程的授课和发展，提出了几点思考。首先这个职业资格考试体现了我国消防工作“，加深了对这份工作的责任心和使命感。通过这种方法可以极大地提高学生学习的热情，也激发学生主动学习，加强师生互动，活跃课堂气氛。

　　三、消防职业资格教育的意义

　　国家人力与社会资源保障部开设的建（构）筑物消防员职业资格证书考试，共分为五个等级，我校学生参加考试的是初级（五级）考试，以后学生如果从事这个工作还能再继续往上考级。这是我国消防工作社会化、职业化的一个方面。2014年初，国家规定取消一些没有法律依据的职业资格考试。《消防法》规定“自动消防设施的工作人员必须持证上岗”。这是建（构）筑物消防员职业资格考试的法律依据。通过学习能够培养学生基本的消防常识，使学生成为消防宣传员。比如一些火灾逃生自救的基本知识，发生火灾时不能乘坐电梯，应走楼梯间；逃生时用湿毛巾捂住口鼻；灭火器、消火栓的使用方法等基本消防知识，不仅自己掌握，还应积极宣传给周围的人。另外使学生掌握消防中控岗位的基本工作技能，为以后从事相关工作打好基础。当前大学生就业形势比较紧张，作为一所警察类高职院校，让学生在毕业前掌握一门职业技能，取得一个职业资格证书，对于学生就业来说也是多一种选择。开设这门课程也是我国消防工作社会化的一个体现。消防工作不能仅仅依靠武警官兵的消防力量，还应发动全社会的力量积极参与消防工作。这个考试就是对社会普及消防知识的一个窗口。另外各个单位也都积极安装消防中控设备，，对于初期火灾的发现和扑救有着非常重要的意义。如果能发动全社会的力量参与消防工作，将会避免很多火灾的发生，把火灾的损失降到最低。学生学习了相关的消防知识后，也可以变成消防工作的义务宣传员，给亲朋好友宣传一些消防常识。不少学生表示要把所学到的消防知识告诉身边更多的人。这也是消防工作社会化的一种途径。

　　四、总结

　　建（构）筑物消防员职业资格培训这门课程是以国家人力资源与社会保障部的考试大纲为依据，给在校学生进行培训，考试合格后颁发国家职业资格证书。通过这门课程的学习使学生掌握基本消防知识，与消防设备的操作，同时又取得了职业资格证书，使以后择业多了一份选择。同时这个职业资格培训也是消防工作社会化的一个途径，向全社会普及了消防知识。

本文编号：83420