用张冠李戴造句 用错对象 张冠李戴

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　　【考点指津】

　　每个成语都有其各自特定的适用对象或使用范围，如果只了解其大致意思，而不清楚其适用对象或使用范围，就很容易产生张冠李戴的错误。
　　【例题解析】
　　例1. 国际田联专家诊断，男子110米栏项目仍是刘翔和罗伯斯的天下，刘翔的竞技状态与日俱增，，而罗伯斯则稍欠稳定且实力有所下滑。（2012安徽卷C）
　　【解析】“与日俱增”的“与”是跟、和的意思。随着时间一天天地增长。形容不断增长。形容刘翔的竞技状态明显错用对象。
　　例2. 某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。（2012全国大纲卷B）
　　【解析】“呼之欲出”指画得十分逼真，一叫就会出来似的。也泛指文学作品对人的描写十分生动。不能拿来形容“更多的立体报纸”哦。
　　例3. 中国古典家具曾经非常受消费者青睐，后来很长一段时间市场上却没有了踪影，而在全球崇古风气盛行的今天，它又渐入佳境了。（2012全国大纲卷C）
　　【解析】“渐入佳境”指状况渐好或兴趣逐渐浓厚。主体应是人，但句子语境为家具。对象错用。
　　例4. 无论东方还是西方，婚丧嫁娶，对普通人家来说都不是小事，对皇家而言，就更不同凡响了。（2012江西卷C）
　　【解析】“不同凡响”的“凡响”是平凡的音乐的意思。它是形容事物不同寻常，对象很明确的，多指文艺作品。
　　例5． 这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。（2012全国新课标卷A）
　　【解析】“芝兰玉树” 出自《世说新语》：谢太傅问诸子侄：“子弟亦何预人事，而正欲使其佳？”诸人莫有言者。车骑答曰：“譬如芝兰玉树，欲使其生于庭阶耳。”比喻有出息的子弟。拿来形容姑娘天生丽质，对象错了。
　　例6． 旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。(2012全国新课标卷D)
　　【解析】“从一而终”专指丈夫死了不再嫁人，这是旧时束缚妇女的封建礼教。这里形容的对象错了。
　　例7. 毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇俗的丑闻，它再次给有关部门敲响了警钟：药品安全大如天，万万不可掉以轻心。（2012浙江卷D）
　　【解析】“惊世骇俗”常指人因言行异于寻常而使一般人感到震惊，不用于事情。对象错用。
　　例8. 老王一心想引起有关部门的重视，加之对这些文物非常熟悉，给考察团汇报时，他洋洋洒洒地说了一个多小时。（2012重庆卷C）
　　【解析】“洋洋”是盛大、众多的样子的意思；“洒洒”是明白、流畅的样子。“洋洋洒洒”形容文章或谈话丰富明快，连续不断。这里拿来形容他讲话，自然属于用错对象。
　　【解题技巧】
　　用错对象，即因不能准确把握成语固定的使用对象、范围而误用。解答这类题，要把握以下几点技巧：
　　1． 不合对象要知晓。成语不仅有固定的结构形式还有定向的指示对象，了解一个成语一定要了解成语专指的对象，不然容易张冠李戴。例如：“他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。”“声情并茂”指“声色情感都很丰富”，形容作品或演唱的艺术性强，所表达的情感充沛动人。这里用来指“剧本”，不合适
　　2． 范围扩大要明辨。一些成语的对象很明确，如有用于男女之间或夫妻之间的成语，如“举案齐眉”“相敬如宾”等；有用于写文章或文学艺术的成语，如“含英咀华”“洛阳纸贵”等；有书法类的成语，如“力透纸背”“龙飞凤舞”等；有只用于女性的成语，如“河东狮吼”“徐娘半老”等；有用于建筑物的成语，如“美轮美奂”“鳞次栉比”等，如果使用此类成语时超出了成语的所指范围，我们马上可以判断它使用错误。
　　3． 关系错位要细分。有时候使用成语，成语所指对象的类别是对了，但关系却错位了。例如：“历史上悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者等，汗牛充栋。”此中的“汗牛充栋”只能用来表达书籍多，用于指人就是关系错位。再如：“他儿子正值豆蔻年华，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游戏，现在连初中都读不下去了。”“豆蔻年华”指女子十三四岁，指男性显然不对，这也表明我们不仅要清楚成语所指的类别，还要细分到类别的细处。
　　【温馨提示】
　　1． 要破解成语对象用错这种类型的题目，在积累成语时，最好采用分类积累，将相同对象类型的成语归类记忆，即可达到事半功倍的效果。
　　2． 对象的词语很简短，记忆这类成语可以运用“三字经”的办法，例如：春风化雨（教育好），春秋笔法（文委婉），蹉跎岁月（时虚度），错彩镂金（文华丽），三字有两字是指成语的专指对象，这样记忆既琅琅上口，又清清楚楚。
　　（ 作者单位： 清远英德市英德中学）
　　责任编校　彭　琳

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