“过程”与“体裁”的良性互动——过程体裁教学法在《英语论文写作》教学中的可行性论证

发布时间：2017-09-22 08:11

  本文关键词：“过程”与“体裁”的良性互动——过程体裁教学法在《英语论文写作》教学中的可行性论证

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【摘要】：针对中国高校英语专业本科生毕业论文质量每况愈下的现状,指出了在国内英语写作教学领域一度被追捧的过程教学法和体裁教学法的不足,认为只有将两者加以科学综合,使过程和体裁产生良性互动,才能实现两者之间的优势互补,从而提高毕业论文的撰写质量。
【作者单位】： 衡水学院外语系;
【关键词】： 英语论文 互动 教学法
【基金】：河北省教育厅科学研究计划项目,项目名称为:英语过程写作教学中的有效干预研(SZ071024)
【分类号】：H319
【正文快照】： 一、引言作为ESP领域里学术写作分支的英语论文写作,近年来在国内外英语作为外语或二语的教学界引起了极大的关注,因为日益加速的经济、文化、教育和科学技术的全球化无疑更加凸显出英语学术写作的重要性。然而,1999年实行扩招以来,英语专业本身自然也获得了前所未有的发展,

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