基于科研项目驱动的新建本科院校化工类毕业论文教学探索

发布时间：2017-05-17 22:13

  本文关键词：基于科研项目驱动的新建本科院校化工类毕业论文教学探索，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：针对新建本科院校化工类毕业论文教学中存在的问题,提出基于科研项目驱动的化工类毕业论文教学模式,即以学生为主体、基于科研项目驱动进行教学,建立"答辩+形成性评价+总结性评价"的毕业论文评价机制。教学实践证明,该模式对提高新建本科院校学生毕业论文教学质量具有良好效果。
【作者单位】： 钦州学院化学化工学院;
【关键词】： 新建本科院校 化工类 毕业论文 项目驱动
【基金】：新世纪广西高等教育教学改革工程2011年立项项目“基于教学评估的新建本科院校化工类实践教学与科研相结合的人才培养体系的构建与实施”(2011JGB136) 钦州学院校级重点教改项目“基于教学评估的新建本科院校化工类实践教学与科研相结合的人才培养体系的构建与实施”(2011XJJG-A11)
【分类号】：G642.4
【正文快照】： 一、引言2004年4月,教育部办公厅在《关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知》中指出,毕业设计(论文)在培养大学生探索真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面,具有不可替代的作用,也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要

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本文编号：374617