“支架”理论在本科毕业论文指导过程中的实践

发布时间：2017-05-18 12:02

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【摘要】：毕业论文写作是一个艰苦的实践过程,根据"支架"理论,指导教师可通过提供目标"支架"、过程"支架"和工具"支架"辅助手段,选择和改变论文任务呈现的环境与条件,降低论文写作任务的难度,增强学生的写作信心,提高写作效率,帮助学生穿越"最近发展区",完成自己无法独立完成的毕业论文写作任务。
【作者单位】： 东莞理工学院外语系;
【关键词】： 支架理论 毕业论文 指导
【分类号】：G642.477
【正文快照】： 撰写毕业论文是大学本科生毕业前的一项重大教学活动。对学生来说,撰写毕业论文是总结、检验、深化所学专业知识的过程,是培养综合运用专业知识与技能来分析、解决实际问题的重要手段;对学校来说,是实现本科人才培养目标的重要实践教学环节,对提高人才培养质量具有重要作用。

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

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【共引文献】

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中国重要会议论文全文数据库 前1条

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【二级参考文献】

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本文编号：375976