法学本科学位论文指导的实践与思考

发布时间：2017-05-31 04:03

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【摘要】：学位论文是法学人才培养中不可或缺的教学环节之一。实践中,存在部分学生思想上不够重视、论文选题不恰当、检索、分析、运用资料的能力差、写作技能欠缺、答辩表现不理想等问题。要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,调动学生的积极性,不断提高法学本科学位论文的质量。
【作者单位】： 华南师范大学增城学院法律系;
【关键词】： 法学本科学位论文 主导作用 主体作用
【分类号】：D90-4
【正文快照】： 法学本科学位论文是对学生学习效果、创新能力和综合素质的全面检验,也是评价教学质量的一项重要指标,指导教师和学生都应该高度重视学位论文工作。但是,有学生认为在指导学位论文时教师只是进行形式上的审查,如看论文格式是否符合要求、有无错别字、标点符号是否正确等,学生

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