近十年我国移动学习学术期刊论文的内容分析研究

发布时间：2017-05-16 00:12

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【摘要】：近年来,移动学习作为一种新兴的学习方式,已成为远程教育与数字化学习领域的研究热点。为了准确地认识我国移动学习的研究现状与发展趋势,以近十年(2000—2009)间我国有关移动学习研究的学术期刊论文为研究对象,采用内容分析法从论文数量、研究内容、研究重心和论文作者四个维度进行分析,对在研究中发现的问题进行思考并提出了几点建议,以期促进我国移动学习理论与实践研究的发展。
【作者单位】： 西北师范大学教育技术与传播学院;渭南师范学院传媒工程系;
【关键词】： 移动学习 期刊论文 内容分析 发展 研究
【基金】：2009年度教育部人文社会科学研究项目“农远工程促进藏民族基础教育信息化发展实证研究”(项目编号:09YJA880105);教育部高等学校本科教学与教学改革工程——渭南师范学院传媒工程系教育技术学国家级特色专业建设项目(编号:TS11772)研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、问题的提出2000年初,国际远程教育权威学者、爱尔兰远程教育和应用中心主任德斯蒙德.基更(Desmond Keegan)应邀在庆祝上海电视大学建校40周年召开的“新千年:教育技术与远程教育发展——中外专家学者报告会”上作题为《从远程学习到数字学习,从数字学习到移动学习》的主

【参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：369195