口述历史专题片的叙事研究 ——以毕业作品《三阳路记事》为例

发布时间：2022-07-29 11:23

　　口述历史是专题片的重要表现手段和形式,三阳路是武汉市一条具有一百多年历史、见证了武汉近现代城市风云变幻的著名街道,近年又因“万里长江公铁第一隧道”而闻名于世。本人毕业作品《三阳路记事》主要以口述历史方式来展现三阳路的发展变迁,为此,本人在口述历史专题片的叙事空间、内容、视角、语言等方面进行了理论和实践上的探索和尝试。在叙事空间方面,通过影像素材重现历史空间,通过口述人物讲述现实空间,两者结合基本可以再现历史街区的前世今生。在叙事内容方面,有还原的时代环境,有演变的生活方式,有个性鲜明的人物,专题片的内容基本丰满。在叙事视角方面,采用叙述主题的内视角叙事、单一视角和多元视角结合叙事的两种叙事模式,可以全方位表现历史街区的特色和亮点。在叙事语言方面,用文献史料的还原功能、运动镜头的节奏功能、空镜头的写意功能来展示真实的画面,用旁白的延伸功能、口述的再现功能、音乐音响的渲染功能来描述历史的声音,从而实现历史专题片的艺术升华。本人拍摄专题片《三阳路记事》,提高了我的影视拍摄能力和技巧,提升了我对影视制理论认知和总结能力,也让我对口述历史在专题片的制作中的地位和作用、方式和方法都有了更进一步的体... 

【文章页数】：33 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
    一、研究背景
    二、核心概念的界定
        (一)口述历史专题片的界定
        (二)专题片与记录片的差异
    三、研究现状
    四、研究方法
第二章 口述历史专题片《三阳路记事》的叙事空间
    一、影像素材堆积的历史空间
    二、口述者讲述的现实空间
第三章 口述历史专题片《三阳路记事》的叙事内容
    一、还原的时代环境
    二、演变的生活方式
    三、个性鲜明的人物
第四章 口述历史专题片《三阳路记事》的叙事视角
    一、叙事主体的内视角叙事
    二、单一视角和多元视角的结合叙事
第五章 口述历史专题片《三阳路记事》的叙事语言
    一、真实的画面
        (一)文献史料的还原功能
        (二)运动镜头的节奏功能
        (三)空镜头的写意功能
    二、历史的声音
        (一)旁白的延伸功能
        (二)口述的再现功能
        (三)音乐音响的渲染功能
结语
致谢
参考文献


【参考文献】：
期刊论文
[1]旁白在陈述过程中的话语表达作用[J]. 刘洋.  西部广播电视. 2019(23)
[2]浅析跟移镜头如何塑造特定时空——以《青木瓜之味》为例[J]. 陆静.  视听. 2019(11)
[3]谈空间叙事的功能——以《书记》为例[J]. 方晨宇.  艺术评鉴. 2018(21)
[4]真情引得活水来——百集口述历史文献片《为了可爱的中国》解说创作谈[J]. 王霖.  声屏世界. 2015(06)
[5]口述体:历史文化纪录片创作的再思考[J]. 李姝.  电影文学. 2014(09)
[6]从“口述历史”到“口述历史纪录片”[J]. 陈海瑛.  视听纵横. 2013 (05)
[7]电视新闻故事化的叙事学分析[J]. 宋煜.  东南传播. 2012(11)
[8]纪录片叙事与小说叙事的互文性[J]. 柏华英.  当代电视. 2012(07)
[9]从影片《南京》看口述历史在纪录片中的应用[J]. 李燕.  视听界. 2008(02)
[10]用口述点燃历史——论口述历史在纪录片《南京》中的应用[J]. 张迪.  中国电视. 2008(03)

硕士论文
[1]NHK士兵证言系列口述历史纪录片叙事研究[D]. 赵子薇.河北大学 2019
[2]新历史主义视角下的口述历史纪录片研究[D]. 赵璟一.华中师范大学 2014
[3]口述历史纪录片《大鲁艺》的叙事研究[D]. 谢易桐.西北大学 2013
[4]电视纪录片《电影传奇》的叙事研究[D]. 樊斯文.江西财经大学 2013
[5]口述历史纪录片的叙事研究[D]. 吴甜.陕西师范大学 2013
[6]一种记录历史的方式[D]. 吴琳.辽宁大学 2012
[7]口述历史纪录片中的主流意识形态建构[D]. 欧阳夕.华中科技大学 2011
[8]2006至2010年中国历史文化纪录片叙事探析[D]. 马昊莹.兰州大学 2011
[9]口述历史纪录片真实感的构建[D]. 付佳静.河北大学 2009



本文编号：3666373