开拓与发展

发布时间：2017-10-12 17:07

  本文关键词：开拓与发展

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【摘要】：刘开渠作为“西学东渐”之风下的赴法留学的第一代中国雕塑家,他一生的作为影响了中国现代雕塑的发展,是中国现代雕塑发展史上非常重要的领军人物。研究他的艺术创作和艺术思想,对于理解中国现代雕塑的发展脉络将是有益的。本文将把研究重点置于其具有普遍影响力的部分作品上,并结合艺术理论、教育思想和所作贡献对其理论体系进行归纳总结。文章着重解读其作品是如何将西方的造型语言和思想与中国现实的社会语境“并流”,形成其独特的艺术特点。因此,文章通过刘开渠与同时期雕塑家的比较,澄清了这批留欧雕塑家彼此之间的共性特质,从“个性”与“共性”、“显性”与“隐性”的不同角度,探寻当时雕塑家群体存在的艺术形态与社会生态之间的密切关联,从中折射出刘开渠雕塑创作特有的精神内面。文章在绪论中阐述了选题的缘起、目的、意义和相关文献的研究现状,界定了课题研究的内容、概念和方法论问题;第一章,回溯刘开渠处于“五四”变革中形成的“求新”意识,以及留法学习时受到其老师各方面教导和引领,深受西方文化的洗礼。第二章,挖掘刘开渠在荒芜年代“拓荒”雕塑的笃行背后,融合古今、兼并中西的独到方式。第三章,在前一章的基础上,剖析刘开渠在抗战结束后的作品面貌,并以刘开渠两件巅峰时期的作品《农工之家》和《人民英雄纪念碑》浮雕为例。第四章,对刘开渠的艺术理论和教育方面的成果做出总结,将他对雕塑的创作和教育看作是构成其雕塑理论体系的两条重要脉络。
【关键词】：刘开渠 纪念碑 中西兼容 求新 城市雕塑
【学位授予单位】：上海大学
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：J305
【目录】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-10
• 绪论10-20
• 第一节 课题缘起、目的和意义10-12
• 第二节 课题研究现状12-15
• 第三节 研究内容和研究方法15-20
• （一）研究内容15-17
• （二）研究方法17-20
• 第一章 刘开渠前期的新思想和艺术理念20-44
• 第一节“新文化运动”濡染下的艺术观21-32
• （一）艺评、文论中的求变与纯正21-26
• （二）北京美术学校的“内外兼修”26-32
• 第二节 择业雕塑与赴法求学32-44
• （一）择业雕塑的潜在动因32-35
• （二）让·朴舍（Jean Boucher）对刘开渠艺术与教学的影响35-44
• 第二章 刘开渠抗战时期的雕塑创作44-85
• 第一节 延绵战事下的雕塑开拓45-51
• （一）杭州：作品的开创期45-47
• （二）四川：雕塑的拓荒期47-51
• 第二节 英雄的纪念：《一·二八淞沪抗日阵亡将士纪念碑》51-71
• （一）“无名”的双人立像构图51-59
• （二）人物雕塑瞬间动态的持续性59-63
• （三）作品中所隐含的“二元”论调63-66
• （四）基座浮雕对主体雕塑的内容补充66-71
• 第三节 走下圣坛：《王铭章骑马像》71-85
• （一）《王铭章骑马像》的“平民化”艺术特征71-81
• （二）原始设计图的“中西兼容”81-85
• 第三章 刘开渠巅峰时期的雕塑创作85-138
• 第一节 和平与希望的纪念碑：《农工之家》86-115
• （一）作品的创作定位87-94
• （二）和平安乐的“显性”基调94-100
• （三）情感诉求的“隐性”寄托100-111
• （四）高低浮雕中的手法问题111-115
• 第二节 风格之求同存异：“人民英雄纪念碑”浮雕创作115-138
• （一）草图方案的演变和协调116-121
• （二）泥塑中的构图特点121-130
• （三）浮雕创作风格的多样性130-138
• 第四章 刘开渠的雕塑理论与教育思想138-171
• 第一节 具备“大众视野”的理论与教育思想139-156
• （一）刘开渠艺术理论中的西方雕塑“本土化”139-144
• （二）雕塑对大众和社会的教育意义144-148
• （三）对雕塑艺术的推广148-156
• 第二节 对新中国雕塑人才的培养和雕塑事业的贡献156-171
• （一）培养新中国的雕塑人才156-162
• （二）发展中国城市雕塑事业162-171
• 结论171-173
• 参考文献173-180
• 图版目录180-185
• 附录185-206
• 附录一：刘开渠雕塑作品名录185-190
• 附录二：刘开渠文字出版物名录190-195
• 附录三：刘开渠雕塑艺术年表195-206
• 作者攻读博士学位期间公开发表的论文206-207
• 作者在攻读博士学位期间所作的项目207-208
• 致谢208-209

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本文编号：1019885