具象雕塑的学习 ——由模仿到提炼

发布时间：2021-07-28 23:09

　　雕塑的基础学习,在于对形体的认识和空间的把握,由模仿到提炼施艺术学习的开始也是重要的课题,针对于学生,雕塑的思维应该落实于具体的学习方式和方向。文章中由具象雕塑的定义开始,展示出传统具象和一定时代背景下演化的具象,以时代变变迁为主要的发展变化的观察点。指出现今学生所面对的具象是怎样的学习过程和侧重点。对模仿的认识,对真实的理解,对雕塑观察的特殊性,对雕塑创作所应该具备的思维模式,都有具体的阐述。 

【文章来源】：中央美术学院北京市 教育部直属院校

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

《韦陀》明双林寺

－－一批雕塑家。??马里尼（Ｍａｒｉｎｏ?Ｍａｒｉｎｉ）（图Ｉ－５）的？？在儿十年的艺术实践屮，深入探讨雕塑形式与矛盾，并试图把这样一种糅合着叙事性的空间

二战嶋塑家，曾看过－个关于他创■響??作时的记录视频，在－个很小的野里，类??似一个小的储物间，堆满了老式的雕塑工具图１－６瑞士雕塑家Ａｌｂｅｒｔｏ?Ｇｉａｃｏｍｅｔｔｉ??和石膏小稿，再有就是一个中型的画架，上?（１９０１－１９６６）??头的素描是叠在一起的，桌子是老木桌，上??头很是凌乱，整个气息透露这股压抑和衰败，在视频前它拿着一支长号手术刀，??一直在塑捏着小人头部，能从后来的镜头上看见对面站着位模特，一遍塑，嘴??里也一直叨叨个不停，但他的眼神一直盯着泥塑的人头，却是一种神经质的观??感。??他早年的作品颇有影响《凌晨四点钟的宫殿》（图１－７）、《被割去喉咙的女??人》都给观者留下了深刻的感受，在后期他又开始回到对模特进行创作的方式??上，以此出现的人体和《行走的人》系列的创作才让其给观者有别样的体会。??曾在一些评论中听到什么孤独

【参考文献】：
期刊论文
[1]传统雕塑学习中我的知与行[J]. 张伟.  雕塑. 2016(04)
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[6]雕塑艺术漫谈[J]. 陈云岗.  美术向导. 1994(02)
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[9]回顾雕塑系教学[J]. 钱绍武.  美术研究. 1985(01)

博士论文
[1]论中国古代雕塑对中国现当代雕塑教育的影响[D]. 郭继锋.西安美术学院 2017



本文编号：3308829