基于“三阶递进校企合作”的高职动漫专业实践教学体系探析

发布时间：2017-12-09 19:17

  本文关键词：基于“三阶递进校企合作”的高职动漫专业实践教学体系探析

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【摘要】：校企合作、工学结合是体现高等职业教育特色的技能型人才培养的有效途径。基于"三阶递进校企合作"的高职动漫专业实践教学体系,真正实现了校企合作在整个人才培养过程的全程化,从源头实现了教学与实践相结合。结合项目化课程设置,解决了学生顶岗实习与课程设置冲突的问题。既能发挥学校和企业各自的优势,又能共同培养社会与市场需要的人才,增强了学生的就业竞争能力。
【作者单位】： 台州职业技术学院;
【基金】：台州市教科规划课题(GG14054) 台州市教科规划课题(GG14059) 浙江省教育厅高职高专院校专业带头人专业领军项目(lj2013142)
【分类号】：TP391.41-4;G712
【正文快照】： 福建电脑2014年第10期1、引言坚持以就业为导向,在校方和企业共同推进“校企合作、工学结合”人才培养的大形势下,如何共同探索全方位多模式深层次的校企合作方式,研究实践教学体系实施开展是当前高职院校与企业共同的问题。企业追求的是经济利益的最大化,学校追求的是办学任

【参考文献】

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