职业院校素描课程教学实施研究
发布时间:2021-02-22 06:33
素描课程是职业院校动漫设计与制作专业的一门专业基础课程。职业院校动漫设计与制作专业的素描教师要通过优化教学方法,激发学生素描学习兴趣的方式,提高学生素描的表现力与理解力。同时,教师还要加强学生的线条塑造能力、人物造型能力以及动态速写能力训练,强化学生适应动漫专业课程需求的能力训练,提高素描课程教学实施成效,为后续动漫专业课程的学习打下良好的基础。
【文章来源】:教育观察. 2019,8(28)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、素描的概念和课程的重要性
二、职业院校动漫设计与制作专业学生特点及能力要求
三、职业院校动漫设计与制作专业素描教学实施研究
(一)优化教学方法,激发学习兴趣
1.欣赏与绘制相结合,提高素描表现力
2.实物与信息化手段结合,提高素描理解力
(二)加强能力训练,提高教学实施成效
1.线条塑造能力训练
2.人物造型能力训练
3.动态速写能力训练
【参考文献】:
期刊论文
[1]中职美术基础课素描教学方法管窥[J]. 沈国民. 美术教育研究. 2017(22)
[2]“教育之形”与“教育之意”——教师专业发展过程中的“形”“意”之变[J]. 王彦. 广西师范大学学报(哲学社会科学版). 2017(03)
[3]高职院校美术教育素描基础课教改的新模式[J]. 崔学平. 中国校外教育. 2015(25)
本文编号:3045593
【文章来源】:教育观察. 2019,8(28)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、素描的概念和课程的重要性
二、职业院校动漫设计与制作专业学生特点及能力要求
三、职业院校动漫设计与制作专业素描教学实施研究
(一)优化教学方法,激发学习兴趣
1.欣赏与绘制相结合,提高素描表现力
2.实物与信息化手段结合,提高素描理解力
(二)加强能力训练,提高教学实施成效
1.线条塑造能力训练
2.人物造型能力训练
3.动态速写能力训练
【参考文献】:
期刊论文
[1]中职美术基础课素描教学方法管窥[J]. 沈国民. 美术教育研究. 2017(22)
[2]“教育之形”与“教育之意”——教师专业发展过程中的“形”“意”之变[J]. 王彦. 广西师范大学学报(哲学社会科学版). 2017(03)
[3]高职院校美术教育素描基础课教改的新模式[J]. 崔学平. 中国校外教育. 2015(25)
本文编号:3045593
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/dongmansheji/3045593.html