《红楼梦》的德育思想及其当代价值研究

发布时间：2021-08-17 13:36

基于当代德育创新发展的需要,将文学名著与德育思想相结合,挖掘文学作品中的德育思想及其当代价值,不仅能继承和弘扬中华民族优秀的德育传统,而且有利于发挥优秀文学作品的德育功能,更好的实施德育工作。因为《红楼梦》作为中国具有代表性的古典文学名著,思想内容博大精深,不仅凝聚了中华民族源远流长的人文精神,同时还囊括了中国传承千年的德育思想,值得我们深入探讨和研究,尤其是其中具有当代价值的德育思想,值得提炼、归纳和总结,并将其合理有效的运用到现实的德育工作中。本文主要分为四个部分来阐述:第一部分,德育与《红楼梦》。首先分别论述德育与文学作品的涵义,说明德育与文学作品之间的相互关系。然后根据该著作特殊的文学地位与当代德育的发展需求,说明挖掘《红楼梦》德育思想的必要性。最后强调解读《红楼梦》德育思想需要注意的局限性、历史性和时代性。第二部分,《红楼梦》中蕴含的德育思想。根据《红楼梦》文献的阅读,并结合当代德育要求,提炼、归纳和总结出《红楼梦》在人生观、人际交往、婚姻家庭、职业道德以及人与自然这五个方面所体现出的德育思想,并运用《红楼梦》的具体内容加以说明。第三部分,《红楼梦》德育思想的当代价值。结合当代德育的目的,从人生观、人际交往、婚姻家庭、职业道德以及人与自然五个方面,阐明如何将《红楼梦》中符合当代发展要求的德育思想转化为现实的认知、体验与践行。第四部分,《红楼梦》对德育工作的启示。首先阐述《红楼梦》在德育工作中的运用思路,有效发掘文学作品中易于忽视的德育资源,并充分利用文学作品的趣味性与生活性,转变陈旧的德育模式,以引导性学习为主,避免纯理论性的思想政治教育,增强德育的实效性和广泛性。然后肯定优秀的文学作品能充分发挥文学作品的优势,从而积极有效的促进德育工作的开展。最后强调正确解读和运用优秀文学作品中德育思想的态度和方法,明确时代性,避免解读误区,同时还要利用文学作品贴近生活和通俗易懂的特点,调动受教育者的主观能动性,使优秀文学作品的德育功效得到充分发挥。文章以文本为基础、人物情节为外在线索,以当代德育思想的需求为内在导向,分析研究《红楼梦》的德育价值。文章从人生观、人际交往、婚姻家庭、职业道德、人与自然这五方面的德育思想入手,突破《红楼梦》的历史局限性,根据我国当代德育思想的发展需求,立足文本,予以深入分析。用文本与当代实际相结合,论述《红楼梦》的德育思想的研究给当代德育发展和创新所带来的启发及借鉴意义。
【学位授予单位】：大理大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：I207.411;G41

文章目录

摘要

Abstract

绪论

一、选题背景及意义

（一）选题背景

（二）研究意义

二、文献综述

（一）研究成果概况

（二）研究的主要内容和基本观点

（三）研究状况评述

三、研究思路及研究方法

（一）研究思路

（二）研究方法

第一章德育与《红楼梦》

一、德育与文学作品的联系

（一）德育的内涵与要求

（二）文学作品的涵义

（三）德育与文学作品的关系

二、挖掘《红楼梦》德育思想的必要性

（一）继承传统，弘扬德育思想

（二）借鉴历史，丰富德育内容

（三）开拓创新，拓展德育思维

三、解读《红楼梦》德育思想需要注意的问题

（一）尊重历史，充分认识局限性

（二）坚定立场，准确把握阶级性

（三）求真求实，客观看待历史性

第二章《红楼梦》中德育思想的主要内容

一、人生观

（一）执迷于欲望，注定与自由脱离

（二）不为欲望所困，认可平凡人生

（三）真情的流露，弥补信仰的缺失

（四）人生千姿百态，存在价值各有所异

（五）生命的意义，会改变但不会消亡

二、人际交往观

（一）以诚相待，人际关系中不可或缺

（二）消除情绪污染，促进良好人际交往

（三）积极沟通，拉近人际关系的距离感

（四）善于自我反思，人际所需的优势互补

（五）理解与宽容，促进人际关系的和谐

三、婚姻家庭观

（一）忠贞不渝，坚守纯美爱情

（二）朴素无华，珍惜真挚情感

（三）置身现实，避免错误爱情的误导

（四）缺乏心理共鸣，婚姻终归浮华

（五）功利的爱情，美丽假象下的腐朽

四、职业道德观

（一）忠于职守，尽职尽责尽心

（二）诚实守信，坚守职业道德

（三）坦荡无私，公道正派做事

五、人与自然和谐观

（一）人源于自然，与自然紧密相连

（二）花鸟与人相知，人与自然共和谐

（三）敬畏自然，是对人类的尊重与保护

第三章《红楼梦》德育思想的当代价值

一、《红楼梦》中的人生观对当代人的指导价值

（一）崇尚自由，化欲望为人生动力

（二）适当舍弃，体会平凡人生的真谛

（三）坚定信仰，指引人生行走轨迹

（四）辩证思考，积极看待人生价值

（五）感悟生命，诠释人生的意义

二、《红楼梦》的人际和谐观对当代人与人之间关系的促进作用

（一）诚信待人，人际交往的重要基础

（二）心态良好，构建融洽的人际关系

（三）积极沟通，人际交往的重要渠道

（四）自我反省，维持恒久的人际关系

（五）理解与包容，促进人的和谐交往

三、《红楼梦》婚姻家庭观的当代价值

（一）忠诚与坚守，利于婚姻和家庭的幸福

（二）婚姻与家庭，并非单纯的物质满足

（三）婚姻家庭关系，需要用心的经营和维护

（四）美满的婚姻家庭，是精神与物质的共同追求

（五）幸福的婚姻，源于真挚情感和相互尊重

四、《红楼梦》中的职业道德观对当代职业规范的指导意义

（一）爱岗敬业，用业绩体现人的社会价值

（二）诚实守信，做职业道德的坚定维护者

（三）公道正派，以敢于担当的精神铸造人生

五、《红楼梦》中人与自然的和谐对当代构建和谐社会的意义

（一）构建和谐社会，遵从人的自然性

（二）人与自然和谐，与自然共生共存

（三）敬畏顺应自然，寻求与自然共处的平衡

第四章《红楼梦》对德育工作的启示

一、《红楼梦》德育思想在工作中的运用思路

（一）凸显《红楼梦》中德育思想的内容

（二）将优秀文学作品与德育相结合

（三）以文学为引导，将注入式教育变为启发式教育

（四）解读《红楼梦》德育思想，将理论实践化

（五）通过现代媒介，发挥好文学的德育功能

二、优秀文学作品在德育工作中的积极作用

（一）营造良好的德育氛围

（二）增强德育的人文底蕴

（三）实现受教育者的自我教育

三、对待优秀文学作品的态度和方法

（一）把握立场，站在历史和时代的高度合理取舍

（二）加深认识，正确解读优秀文学作品的德育思想

（三）与时俱进，避免陷入解读误区

（四）准确运用，实现受教育者主体性教育

结语

参考文献

攻读学位期间取得的科研成果

致谢

【参考文献】