移动互联网时代中国现当代文学教学的危机与出路

发布时间：2017-09-23 19:00

  本文关键词：移动互联网时代中国现当代文学教学的危机与出路

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【摘要】：由于移动互联网在高校的全面普及,基于讲台和桌面电脑的传统中国现当代文学教学模式正面临智能手机带来的新挑战。面对新的危机,中国现当代文学教学改革首先需要将教师独白的文学"讲座"变为师生共同参与讨论的众声喧哗的文学"课堂"。当众声喧哗的教学空间形成以后,移动互联网超时空的触点式思维体验才能真正实现正向的教学功能。在众声喧哗的教学空间形成和移动互联网发挥正向功能的同时,教师有必要以基于案例教学的文学决疑术来逐渐完成师生双向自我的共导性建构。
【作者单位】： 广东第二师范学院中文系;
【关键词】： 移动互联网 中国现当代文学 教学空间 文学决疑术 自我建构
【基金】：广东省高等学校优秀青年教师培养计划资助项目(yq2013124)
【分类号】：I206-4;G434
【正文快照】： 美国后现代主义文化思潮的代表性人物莱斯利·费德勒曾说,他们这一代的新批评家们走进大学讲堂,坐定在老一代批评家充满敌意的沉默中。[1]58国内高校从事现当代文学教学的教师当下也遭遇到更为严重的“敌意的沉默”,然而,却不是来自从事这一学科教学的老批评家。中国现当代文

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本文编号：906907