立体构成课程教学创新研究

发布时间：2017-10-24 03:14

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【摘要】：对立体构成教学与专业课程衔接进行了研究,从环境艺术设计、包装艺术设计、服装与鞋类艺术设计三个专业的立体构成课程教学进行探索,指出环境艺术设计立体构成教学应侧重空间的分割与过渡、几何形体的塑造、物体与环境关系的研究;包装艺术设计立体构成教学应侧重纸的折曲、切割造型研究;服装与鞋类艺术设计立体构成教学应侧重面材的折曲、切割及柱式的造型研究。
【作者单位】： 三明学院艺术设计学院;
【关键词】： 立体构成 教学 创新
【基金】：三明学院教育教学改革项目(W1207/Q)
【分类号】：J506-4;G642.4
【正文快照】： 构成,是将形态的诸要素按一定原则进行创造性的组合。立体构成是在三维空间中,将形态、色彩、材料,按照情感、意义和美学法则等原则组合成具有个性的、有审美价值的、实际占据三维空间的形体。立体构成教学的目的在于通过立体构成基本原理的学习来充实设计基础知识;通过三维空

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本文编号：1086744