基于几何美感的构成型公共艺术设计教学内容探索

发布时间：2017-11-18 05:06

  本文关键词：基于几何美感的构成型公共艺术设计教学内容探索

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【摘要】：基于几何美感的构成型公共艺术作品形式逻辑明确,普及度高,是设计院校相关专业开展公共艺术设计教学的最佳切入点。本文在教学实践反馈的基础上分析了当前在设计院校中开展相关课程的现实需求与理论基础,并总结了如何依托立体构成知识体系开展构成型公共艺术教学的具体内容。
【作者单位】： 天津大学;天津师范大学;
【基金】：天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点项目(C04-1205) 天津大学自主创新基金基础及前沿交叉项目(1102130)
【分类号】：J50-4
【正文快照】： 近年来,随着国家经济实力的增强和人民精神生活需求的不断提高,大中城市公共场所的公共艺术建设开始逐步推进。为了满足社会对这方面人才的需求,众多艺术院校开始探索行之有效的公共艺术设计教学模式。但在很多情况下,公共艺术以公共性、社会性为主要属性的特征,对本科生而言

【共引文献】

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本文编号：1198608