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北京地区大学校园生态化植物配置调查与研究

发布时间:2019-07-14 10:52
【摘要】:随着我国教育事业的蓬勃发展,大学规模迅速扩张,校园不断进行着改建、扩建和新建,建设标准也随之也越来越高,大学校园环境品质已经成为展示校园文化,衡量学校综合实力的重要标尺之一。好的校园景观能有效地舒缓学生的压力,并给以启迪、促进思考,起到潜移默化的教育作用。而植物景观作为大学校园景观中最常见、最惹人注目的部分,除了能够发挥上述功能,还能够改善校园小气候、净化环境,为学生提供良好的学习生活环境。在新型高校校园建设中,植物景观已经成了不可分离的组成部分。而植物配置的好坏与否直接关乎着植物景观的品质,关乎着校园形象、功能及教育目的的综合性和完整性。通过分析校园植物配置的种类和结构,可以了解校园植物配置规律,从科学的角度深入探究校园植物配置的结构布局,合理有效地利用植物进行景观营造。目前,在大学校园景观营造中,植物配置已成为了重要的措施和表现手法,在充分发挥绿地在校园建设中的基础功能作用的同时如何更加生态化的进行植物配置,增加植物景观的科学性和可持续性,已经成为一个迫切需要研究的问题。本文通过对北京地区10所大学校园的植物种类、常绿落叶植物、乡土植物、观花观叶植物、植物观赏期的分析,解读北京地区大学校园植物配置的植物种类现状。通过对的生态优势度指数、景观多样性指数、物种多样性指数、复层结构、植物生活型比、植物生长势、植物季相性、郁闭度、空气清新度、涵养水源量、植物特殊性、绿地覆盖率、绿地接纳率、经济贡献率的研究,解读北京地区大学校园的植物配置的生态现状。结合大学校园空间构成的知识内容,将大学校园按照功能大体分为教学区,生活区,运动区,校前区,分类研究每一种功能分区的植物配置的方式并进行生态评价,利用加权平均值方法求得各个功能分区的所有生态指标参数,从而更加科学地研究校园植物配置的结构布局,有效充分地利用植物进行景观营造,为今后北京地区大学校园改扩建中植物配置环节提供参考借鉴作用。
文内图片:北京地区大学校园植物种类比例图
图片说明: 费量为植物本身的价值以及后期的养护管理费用,经济贡献率可以通过区域内抗逆的植物的数量比例来体现,抗逆性的植物数量比例越大,经济贡献率越高,并以极、一般、高、极高为评价标准定性的衡量特定区域的经济贡献率。.3 北京地区大学校园植物配置种类数据分析.3.1 植物种类分析所调研 10 所大学共有木本植物 59 科、130 属,256 种,(详见附表 1)其中裸子 8 科、17 属,30 种,被子植物 51 科、113 属,226 种。256 种木本植物中,有乔24 种、灌木 122 种、木质藤本 10 种,分别占木本植物总种数的 48.4%,47.6%,3.9调研的 10 所高校中植物区系组成部分分布极不平衡,有近一半的科只有一中植植物区系组成中单科含种数较多的科:蔷薇科(Rosaceae)45 种,占总科数比例7.6%;木犀科(Oleaceae)23 种,占总科数比例为 9.0%;杨柳科(Salicaceae)14 总科数比例为 5.5%;松科(Pinaceae)14 种,占总科数比例为 5.5%;忍冬Caprifoliaceae)13 种,占总科数比例为 5.1%;豆科(Leguminosae)12 种,占总科例为 4.7%;柏科(Cupressaceae)8 种,占总科数比例为 3.1%。(图 3-1)图 3-1 北京地区大学校园植物种类比例图Fig.3-1 Plant species proportion of univer
文内图片:北京地区大学校园常绿落叶植物种类比例图
图片说明: 所调研的 10 所大学中,常绿植物 51 种,占总种数的 19.9%;落叶植物 205 种种数的 80.1%。其中常绿乔木种数 27 种,占总种数的 10.5%;落叶乔木种数 97 总种数的 37.9%;常绿落叶灌木种数 24 种,占总种数的 9.4%;落叶灌木 98 种,数的 38.3%;草本植物种数 10 种,占总种数的 3.9%。(图 3-2)从各个校园的数据中可以看出,北京地区这 10 所大学校园中常绿乔木种数多 12 种左右,且品种相近,占总种数的比例在 10.3%-21.5%之间,差别较大;落叶多集中在 31 种左右,占总种数的比例在 37.2%-45.1%之间,差别较小,区域性特;常绿灌木种数多集中在 6 种左右,且品种接近,占总种数比例在 4.6%-11.8%之例小且差别大;落叶灌木种数多集中在 23 种左右,占总种数比例在 20.0%-33.0%之别较大;草本植物多集中在 5 种左右,占总种数比例在 4.1%-7.3%之间,比例小不大。跟其他学校相比,北京林业大学由于其独特的专业优势和课程定位,,校园注重种类丰富,常绿落叶植物种类相对较多。(详见附表 2)上述数据表明,北京地区大部分学校在常绿乔木灌木植物种类上选取的相对统对于落叶灌木乔木的选择上则趋向于多样化,表现为校园中春夏秋景观各异,冬几近相同。
【学位授予单位】:北京建筑大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:TU985.12;S688

【参考文献】

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本文编号:2514351

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