观赏植物在大学校园的配置与应用

发布时间：2020-03-25 03:25

【摘要】：随着我国高等教育的不断发展,观赏植物在大学校园的应用越来越受到关注。通过实地调查、问卷调查、层次分析法与专家评价法结合,对邯郸市区内的8个大学校园观赏植物的应用现状进行了分析,对新校园的植物配置进行了探讨。通过调查,邯郸市8个校园种植的观赏植物共104种38科,其中灌木15科31种,草本植物9科14种,藤本植物3科4种;人工植物群落共6个典型模式,包含38个人工植物群落。植物资源种类的统计结果显示,邯郸市8个大学校园观赏植物乔木占24.0%,常绿乔木占57.1%,落叶乔木占55.4%,常绿乔木需提高;灌木36.4%,常绿灌木66.6%,落叶灌木26.5%,落叶灌木需提高;草本植物44.1%,一年生草本55.5%,二年生草本11.1%,多年生草本20.0%;二年生草本和多年生草本植物种类所占的比例较低;藤本植物57.1%,均为落叶藤本,常绿藤本缺乏。问卷调查数据统计结果,了解各个分区比较受欢迎的植物应用形式。层次分析法与专家评价法结合,现有校园的观赏植物,生态性的分值均高于社会性、经济性;除两个校园外,观赏植物在校园应用,景观性明显高于生态性、经济性、社会性;观赏植物在大学校园中应用的社会性和经济性普遍较低。在校园观赏植物应用调查的基础上,以项目为依托,根据场地所在的农林属性,提出新校园植物配置的原则和方案,将5个生态性指标、6个景观性指标、2个经济性指标、5个社会性指标作为校园设计的基本理念。植物配置包括5个植物应用主要分区和3个植物应用辅助区,以及3层级道路植物应用区域,共分为18个植物景点。在校园植物应用的核心区域,以植物专类园的形式展示植物应用,包括乡土植物园、果树园、同科园、花卉园、观色叶园、芳香园、蔬菜园、野生植物园。植物配置组合有5个人工植物群落模式,包含39个人工植物群落。新校园植物配置共涉及植物种类52科126种,其中乔木23科61种,常绿乔木8种,落叶乔木53种,常绿与落叶乔木的比例约为1:7;灌17科35种,常绿灌木14种,落叶灌木21种,常绿与落叶灌木的比例约为2:3;草本植物17科26种,一年生草本11种,二年生草本3种,多年生草本13种;藤本植物4科6种。
【图文】：

学生数量,高校,增长趋势,研究背景

Tab 1-1 Comparison of ornamental plants in university campuses at home and abr 注重面配置方式表现形式意境、氛围、文化、品格、个体、姿态、自然形态以自然式为主，主要有孤植、丛植、群植、行植、对植与山石、水情景等结合物空间空间感、整体规格或形态、空间层次、生态性以规整式为主，主要有对称式、几何式、图案式、几何线、点、线、面草坪、模纹型植物、绿2 研究背景及意义2.1 研究背景20 世纪 90 年代末，，我国开始实施“科教兴国”战略，高等教育迎来了发展机遇。

性别,行道树

林草地—树冠高大的行道树—疏林草地、行行道树；乔木行道树主要有悬铃木、垂柳、槐、龙爪槐；灌木作为行道树的主要有珊瑚工植物群落+小广场—行道树—人工植物群人工植物群落—地被、疏林草地、孤植树-速度较慢，在植物造景上较为重视植物细节体现植物种类与形式的多样性为主，且不同学校园观赏植物应用问卷调查与分析结果如图所示，可以看出被访者男女比例分差异对调查结果的影响。
【学位授予单位】：河北工程大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：S688

【参考文献】