专业工作室在实践教学体系中的职能定位与实施策略——以环境艺术设计专业为例

发布时间：2017-09-23 20:22

  本文关键词：专业工作室在实践教学体系中的职能定位与实施策略——以环境艺术设计专业为例

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【摘要】：专业工作室在高校应用型专业教学中作为学生进行专业实践训练、形成专业技能、提高就业创业的良好平台,正被广泛认可和推广应用。本文以环境艺术设计专业为例,重点论述了专业工作室在设计艺术实践教学体系中的职能定位与实施策略。
【作者单位】： 成都师范学院美术系;
【关键词】： 实践教学 准公司制 项目管理差异化互补 就业创业
【分类号】：TU238-4
【正文快照】： 1.专业工作室简述 “工作室”应用于现代设计教学最早源于20世纪初德国的“包 豪斯”设计学院,采用“师带徒”、“双轨制”实践教学方式,课 程教学由一位“造型教师”和一位“技术教师”共同教授,使学生 能接受艺术与技术的双重训练。这种教育理念及教学模式开启了艺 术和技术

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本文编号：907327