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基于大数据的高校个性化画像教学模型构建研究

发布时间:2017-12-28 09:12

  本文关键词:基于大数据的高校个性化画像教学模型构建研究 出处:《赤峰学院学报(自然科学版)》2016年20期  论文类型:期刊论文


  更多相关文章: 大数据 个性化 标签 画像 教学应用


【摘要】:本文从大数据的内涵及应用入手,分析高校个性化教学存在的问题,利用大数据分析原理,从个性化画像信息标签收集、大数据分析建模、画像构建及教学应用等4个步骤进行高校个性化画像教学模型构建.该模型借鉴大数据分析的全面性以及潜在价值,并在深入研究高校教学过程的相关规律的基础上,为大数据技术在个性化画像教学中的应用提供干预服务与参考,促进高校个性化教学质量的不断提高.
[Abstract]:This article from the connotation of big data and application of analysis of the existing problems in the teaching of College personalized principle, the use of big data analysis, personalized information collection, from the portrait label big data modeling and analysis of portrait construction and teaching application of the 4 steps of university teaching model. Personalized portrait of the model of comprehensive data analysis and the potential value, and based on relevant rules of the teaching process of in-depth, provide intervention services and reference for the application of big data technology in personalized portrait teaching, promote the personalized teaching quality improvement.
【作者单位】: 龙岩学院信息工程学院;
【基金】:福建省自然科学基金项目(2015J01587) 福建省教育厅A类项目(JA09229) 龙岩学院教改项目(2014JY36);龙岩学院校立服务海西项目(LYXY2011067)
【分类号】:J20-4;G642
【正文快照】: 1引言我国现有的高等教育体制存在一个共性问题,就是在教育教学过程中学生是“配角”,而教师是“主角”.教师在教育教学中过多考虑完成自己的教学任务[1],却很少去考虑学生的接受能力,缺乏从学生的各个维度去考虑激发学生能动性,从而导致大学课堂存在教师“硬灌”,学生“生吞

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本文编号:1345430

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