借助“谢赫六法”探究油画创作的建构与重构

发布时间：2020-06-06 19:22

【摘要】：在本文中,我将以“谢赫六法”为线索,回顾和总结自己多年来的绘画学习和创作,探究油画创作中的建构与重构。“谢赫六法”是中国古代美术品评作品的标准,研究者众多,研究成果也无以数计,但大多是将“谢赫六法”理论与西方油画艺术的相关理论进行一些比较,进而探讨东西方绘画理论的一些共同点和差异性,而本文的侧重点在于如何将“谢赫六法”理论运用到油画创作的实践中去,本文主要分为“建构”和“重构”两个部分,我结合自己的学习和创作经验从“经营位置”联系到光源,从“应物象形”联系到虚实,从“随类赋彩”联系到冷暖,再从“骨法用笔”联系到笔触,进而完成建构,再以“传移模写”为出发点讨论重构,由此解答我在油画创作实践中遇到的诸多困惑:究竟什么是油画创作?又该如何进行油画创作?作为一个中国人,为什么要学习油画?或者说中国人画油画有什么优势?以“谢赫六法”为线索,抛开精神枷锁,支撑一幅油画作品的因素又有哪些?这些因素又该如何应用到油画创作中去?如何学习和总结前人的经验建构画面,使画面成立并坚实可靠,在此之后又该如何寻求突破,以何进行重构?回答这些问题更多的是想回到绘画本身,回到平面的方寸之地,回到造型艺术的视觉本身。
【图文】：

一一《于小冬讲速写》，书中以正形和负形来帮助和矫正画速写时的第一步打形逡逑（图１、２）？。虽然正负形的应用在书中是出现在打形阶段，但是我们可变通一下，逡逑将正负形应用到构图阶段，正如图１先经营好所描绘对象的整体的大的正形和负逡逑形的位置，再如图２经营好正形里面的局部的小正形和小负形。逡逑图１．于小冬《于小冬讲速写》Ｐ８逦图２．于小冬《于小冬讲速写》Ｐ９逡逑至此，我想到了伦勃朗，毋庸置疑，他是用光的大师，他也可以称得上是西逡逑方油画大师里阴阳和合的集大成者。很多人只知道伦勃朗是用光的大师，只知道逡逑他可以通过光将人物塑造得惟妙惟肖，但似乎有些忽略了他对于光在构图上的巧逡逑妙运用。我以伦勃朗的《自画像》（图３）为例，通常我们在绘制肖像作品的时候，逡逑为了能够更好的突出所描绘的对象，光源的方向一般会选取在肖像面对的方向，逡逑光源方向的背景面积还要留出较背光方向的背景面积要大一些

（图１、２）？。虽然正负形的应用在书中是出现在打形阶段，但是我们可变通一下，逡逑将正负形应用到构图阶段，正如图１先经营好所描绘对象的整体的大的正形和负逡逑形的位置，再如图２经营好正形里面的局部的小正形和小负形。逡逑图１．于小冬《于小冬讲速写》Ｐ８逦图２．于小冬《于小冬讲速写》Ｐ９逡逑至此，我想到了伦勃朗，毋庸置疑，他是用光的大师，他也可以称得上是西逡逑方油画大师里阴阳和合的集大成者。很多人只知道伦勃朗是用光的大师，只知道逡逑他可以通过光将人物塑造得惟妙惟肖，但似乎有些忽略了他对于光在构图上的巧逡逑妙运用。我以伦勃朗的《自画像》（图３）为例，通常我们在绘制肖像作品的时候，，逡逑为了能够更好的突出所描绘的对象，光源的方向一般会选取在肖像面对的方向，逡逑光源方向的背景面积还要留出较背光方向的背景面积要大一些，光源方向留出相逡逑对多一点的空间为的是使画面不至于太闷，然而伦勃朗却反其道而行之，从他的逡逑《自画像》中我们可以发现
【学位授予单位】：云南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：J213

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本文编号：2700143