当前广东高校本科毕业生绘画创作研究
发布时间：2020-09-27 12:06
古往今来中华民族之所以在世界有地位、有影响,不是靠穷兵黩武,不是靠对外扩张,而是靠中华文化的强大感召力和吸引力。实现中华民族伟大复兴需要中华文化繁荣兴盛。衡量一个时代的文艺成就最终要看作品。推动文艺繁荣发展,最根本的是要创作生产出无愧于我们这个伟大民族、伟大时代的优秀作品。可以展望的是,年轻的美术类本科生大多将成为实现中华民族伟大复兴、繁荣兴盛中华文化的后备人才,是推动社会进步、引领文明进程,繁荣社会主义文艺的有生力量。绘画是人类在历史活动中的创造。人类从事绘画创作活动的历史可以上溯到远古时代。当原始人还居住在洞穴里的时候,就用绘画表达自己对外部世界的认识和感受。距今很久以前的洞穴壁画、彩陶上的图案和形象,都是人类早期绘画的例证。当前,在中国经济迅速发展的形势下,绘画艺术和社会的关系越来越密切。历史长河中,从灿烂的古代中华文明到抗战时期悲壮的保家卫国情怀,再到现在社会主义新时代中华民族伟大复兴,绘画艺术记载了中国历史上一次又一次辉煌的事迹,发挥民族团结、振奋民心的作用。与此同时,绘画艺术渐渐从非经济模式的创作活动中脱颖而出,同时也体现了绘画艺术价值。在高等美术院校的教学体系中,美术绘画专业人才培养一直得到学校高度重视,努力实现为社会服务教育目的。培养方案常常明确指出,美术绘画专业学生必须适应当前社会发展与需求,掌握绘画创作方法及创作基本理论和应用知识,具有创新精神和职业持续发展能力,能够从事美术教师、画展策展人、职业画家、培训教育机构研发等美术设计相关方面的工作,经过努力和磨练,能够逐渐成长为高素质应用创新型人才。本研究以广州美术学院、华南师范大学和广东工业大学美术类专业本科毕业生为主要研究对象,通过对美术类专业本科毕业生中绘画创作的艺术表现风格、形式与内容的论述,报告当前广东省高校本科毕业生绘画创作的现状。其中,通过对2017届毕业生绘画创作进行调研、分析与研究。认为绘画创作教学是美术人才培养的重要组成部分,毕业绘画创作具有朝气蓬勃的青春力量,真实地表达年青一代的内心世界,是毕业生四年学习知识与技能的总结。毕业生通过绘画创作实践,在继承与发展中外艺术传统基础上获得艺术创作能力,创作有正能量、有感染力,能够温润心灵、启迪心智,传得开、留得下,为人民群众所喜爱,为新时代所认可的优秀作品。社会在不断发展,高等美术院校还需积极推动教学改革。美术类专业本科毕业生的绘画创作,是高校课程教学的一面镜子,在创作中反映出的许多问题,都需要认真总结研究,寻求解决方法,形成改革方案,不断提高教学能力水平。本科毕业生也必须拥有自我批评的精神,增强独立思考能力,才能够在更高更新层次上提升绘画创作实践能力。
【学位单位】：广东工业大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：J204
【部分图文】：
创作的思维方式是一种理念创造,是思维形态在画面上的外在反映, 以艺术看,绘画创作又是构想、技巧、展现为一体的动态过程,它最思维活动一般是在创作主体受到客观世界的影响下开始的识的绘画创作活动也是受大脑经验的影响而产生,当这种不明觉意识的区域,就会产生出构思明确的创作目的。而这类构思图 2-1） 《维摩诘经变》局部（图片来源：互联网）ig. 2-1“The vimal cross changes”（图 2-2）《戴珍珠耳环的少女（图片来源：互联网）Fig.2-2“Girl with a Pearl Earrin
在进行主题性绘画创作时,一般都是需要经过手稿再到创作的绘画过程。作者经理创作手稿,收集和提炼题材,运用符合主题的创作技巧完成最终作品。在《庆祝当代艺术档案库华南中心成立》九位艺术家手稿展中，展示了艺术家从手稿到成（图 2-3） 《埃普特河岸的白杨》（图片来源：互联网）Fig.2-3“White poplar on the Avon”river（图 2-4） 《美杜萨之伐》（图片来源：互联网）Fig. 2-4“Medusa”
广东工业大学硕士学位论文来表达他对现实与虚幻的反思状态。而一些非主题性绘画则由于作品本身就的艺术价值,也就是说明习作和创作在形式上是没有太大的差别,如人物、静等等。与主题性绘画以情节取胜不同的是,非主题性绘画虽然具有一定的即兴更加偏重于创作主体对世界的认知、感受和在一定的技巧材料上的个人风格感。在绘画创作中,绘画技巧在一定程度上展示出作者的专业能力和艺术修地表现出作者看待客观世界的态度。而作者在选素材、构图、整理思路和表的使用和处理上往往受绘画创作态度、绘画天赋和喜好程度等因素的影响。动过程中,作者从主观意愿或客观原则两个方面进行表现。然而,无论是那种,都是以情感或心灵的表现为最终目标。一方面,是为了在客观地描绘对象时个人的主观判断和思维意图；另一方面,生活的客观基础为主观性的创作提
本文编号：2827847
【学位单位】：广东工业大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：J204
【部分图文】：
创作的思维方式是一种理念创造,是思维形态在画面上的外在反映, 以艺术看,绘画创作又是构想、技巧、展现为一体的动态过程,它最思维活动一般是在创作主体受到客观世界的影响下开始的识的绘画创作活动也是受大脑经验的影响而产生,当这种不明觉意识的区域,就会产生出构思明确的创作目的。而这类构思图 2-1） 《维摩诘经变》局部（图片来源：互联网）ig. 2-1“The vimal cross changes”（图 2-2）《戴珍珠耳环的少女（图片来源：互联网）Fig.2-2“Girl with a Pearl Earrin
在进行主题性绘画创作时,一般都是需要经过手稿再到创作的绘画过程。作者经理创作手稿,收集和提炼题材,运用符合主题的创作技巧完成最终作品。在《庆祝当代艺术档案库华南中心成立》九位艺术家手稿展中，展示了艺术家从手稿到成（图 2-3） 《埃普特河岸的白杨》（图片来源：互联网）Fig.2-3“White poplar on the Avon”river（图 2-4） 《美杜萨之伐》（图片来源：互联网）Fig. 2-4“Medusa”
广东工业大学硕士学位论文来表达他对现实与虚幻的反思状态。而一些非主题性绘画则由于作品本身就的艺术价值,也就是说明习作和创作在形式上是没有太大的差别,如人物、静等等。与主题性绘画以情节取胜不同的是,非主题性绘画虽然具有一定的即兴更加偏重于创作主体对世界的认知、感受和在一定的技巧材料上的个人风格感。在绘画创作中,绘画技巧在一定程度上展示出作者的专业能力和艺术修地表现出作者看待客观世界的态度。而作者在选素材、构图、整理思路和表的使用和处理上往往受绘画创作态度、绘画天赋和喜好程度等因素的影响。动过程中,作者从主观意愿或客观原则两个方面进行表现。然而,无论是那种,都是以情感或心灵的表现为最终目标。一方面,是为了在客观地描绘对象时个人的主观判断和思维意图；另一方面,生活的客观基础为主观性的创作提
【参考文献】
相关期刊论文 前5条
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2 饶文辉;;浅谈高校美术教育中的问题及对策[J];大众文艺;2016年17期
3 王志强;;论文化自信视域下高校大学精神的培育[J];大连大学学报;2016年04期
4 郭淼伊;李佳泽;;校本课程开发的困境与出路[J];时代教育;2013年09期
5 高居翰 ,江雯;写意 中国晚期绘画衰落的原因之一[J];湖北美术学院学报;2004年01期
本文编号：2827847
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