谈毕业创作《对话》系列

发布时间：2020-11-02 14:42

　　 本论文基于艺术创作情感表达方面的理论,探寻在创作过程中,怎样通过内心将客观真实的形象转换成具有一定造型理念与审美内涵的绘画语言,从而使画面传达出更多丰富的审美信息和思想内涵。主要结合自身童年与现实的回忆重叠与心灵碰撞,运用艺术创作的情感表达方式,完善创作主题构思,并以自身特有的素材与图像语言来传达创作的主题思想、精神内涵,实现作品主题与审美表达。文章通过与《对话》系列作品的创作相结合,力求运用特有的素材造型符号来表达童年与现实对话的创作理念,通过对客观事物独特的情感认知实现作者内心的情感表达与作品主题的升华。这种主客观交融的创作过程,使作品在一定程度上加深了创作中对情感表现的突出描写,也让其具有鲜明的个性和丰富的思想内涵。《对话》系列作品的创作素材采用了诸多元素,如模型、玩具兵人以及日常生活用品等。通过创作中主观重构下的素材整合、色彩与造型的精微表达、多重叙事下的主题升华等不同角度来进行剖析。同时,在作品展示形式的探索创新方面进行了尝试,运用装置元素与架上绘画的结合形式,使画面中的形象通过装置元素的注入,实现从二维作品的平面,向三维立体效果展示的过渡和作品思想内涵与现实情境的转换。
【学位单位】：哈尔滨师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：J205
【部分图文】：

度回顾和审视童年。弗洛伊德曾说“在所不是真正的记忆痕迹，而却是后来对他的来看待现实中一些习以为常的事物表象，倾向。是两个时空的跨越与融合，是精神层面的以联接和沟通，同时也时常在思维方式上物时，用“童年视角”加以细微的观察，是由物质层面到精神层面的转换，是情感作品主题与情感表达的重要启点。用语言互相传达思想，而人们亦用艺术，人的许多本能和欲望受到压制，生活轻易察觉。但在艺术创作中情感活动发挥多种多样的，艺术中的感情表达是基于对证关系，使创作中的形象能够具有转换情可以被观者感知到。童年

模型玩具以及兵人素材（图片来源：实物模型拍摄）

章 《对话》系列作品的创作过程下的素材整合取与整合过程中，对客观事物的选取常常有着主观的判断。主客观”的存在要素，通过“主观”的观察体悟来判断和定义所以整合重构，其结果会在选择中存在着偶然性的痕迹。这种“重无限可能，从某种意义上来看是创作者在思想维度上的跨越。中的模型等元素就是在客观事物里主观挑选出来并进行艺术处色彩的载体。同时，它们在作品中的呈现都是以当前的现实生图 3-1），而这看似平常的生活场景也是作品里的情感载体，等
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本文编号：2867177