由儿童绘画的启发

发布时间：2020-11-06 00:05

　　 今天,艺术的形式越来越多元化,艺术创作的方式也从各种角度寻求新的突破。艺术家们从文化领域、生活经验以及社会形态等诸多方面来获取创作的灵感与资源,从而使艺术作品不论在形式上还是内容上都有多元化、多角度的艺术表现,呈现出独特的艺术特质。从十九世纪开始,艺术家们开始有意识的学习和推崇儿童绘画与儿童心理学,并让儿童绘画的诸多元素在艺术创作中广泛应用,儿童绘画在艺术领域也逐渐开始扮演着重要的角色。同样,在版画艺术不断发展的今天,版画的内容和形式也正在向多元化、多角度发展。通过学习和研究,我发现儿童绘画中丰富的想象力、独特的色彩、奇特的构图,给我的丝网版画创作带来很大的启发,特别是儿童绘画中思维表现也有利于我的版画创作。因此,本文通过自我创作的实践经验,试图找寻儿童绘画思维对丝网版画创作过程的启发作用,以及如何让儿童的绘画语言与自我创作的语言相结合,拓宽自己在丝网版画创作中的思维方式和创作方式,同时也为自己的创作内容找到新的视点。 本文分析了儿童绘画的特点与艺术价值,总结儿童绘画对自我版画艺术创作的启发作用,儿童绘画研究对于自我创作的意义；最后,通过实践,结合自我创作,分析如何让儿童绘画更好的用于艺术创作中。
【学位单位】：中央美术学院
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2013
【中图分类】：J217;J219
【文章目录】：
摘要
Abstract
目录
第一章 引言
    第一节 儿童美术的发现
    第二节 儿童绘画与各种艺术的阐述
        一、原始艺术
        二、民间艺术
        三、现代艺术
第二章 儿童绘画之研究对自我创作作用
    第一节 儿童绘画的特点
        一、0—2岁绘画意识形成初期
        二、2—4岁涂鸦期
        三、4—7岁前图式期
        四、7—11岁图式期
        五、12—15岁伪自然主义期（也称理性期）
    第二节 儿童绘画在创作中的作用
        一、色彩表现力
        二、抽象概括性
        三、视觉的独特性
        四、创造力
        五、趣味性
        六、自发性
第三章 儿童绘画对自我创作的启发
第四章 结论
参考文献
致谢

【参考文献】

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1 王振德;;现代艺术家向儿童艺术借鉴的形与法[J];艺术百家;2006年06期

本文编号：2872390