爱的起点 ——探析图画书中儿童性别观念的培养

发布时间：2020-12-11 17:38

　　图画书是儿童最早接触的“启蒙类”书籍,以其独特的“纸上戏剧”魅力受到大众喜爱。精彩纷呈的视觉语言不仅为读者构建了一个奇妙的感官世界,同时也蕴含着作者意图传达的情感价值观念。其中,健康且多元的性别角色塑造有利于儿童形成良好的性别观念,引导儿童成为有独立思考能力、健全的价值观念、包容且开放的人。作为图画书创作者,不能止于传播一般性知识,而是需要从传统性别观念中有所反思,尤其要讲究如何对儿童谈论性别的“分寸感”,帮助儿童逐步认识自己与异性,得知两性之间要彼此尊重与互相关怀,塑造更健全的性别观、情感观、婚姻观与家庭观,也让儿童了解不会因性别的框限,而限制自身自由的人生发展。 

【文章来源】：南京艺术学院江苏省

【文章页数】：41 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

-1新生儿以不同颜色的衣着来区分性别

图 1-1-2 男孩和女孩喜欢的玩具略有不同之后的儿童性别意识开始清晰，当他们发觉周遭的男孩和女孩不仅外貌的构造也有区别的，此时他们会对自己和他人的身体产生强烈的好奇心性别差异，悄悄观察男孩、女孩器官上的不同。有时候他们会在卫生间围的男孩或女孩器官上的不同，当他们观察到男孩是站着小便，女孩却更加强烈的求知欲。这个时期的儿童经过自发探索和家庭教育，基本都男孩还是女孩，虽然对他们来说，对性别的永久性理解还需要较长时个年龄段的儿童，会产生“男孩可以成为妈妈，女孩可以成为爸爸”的

1.生理性别教育生理性别教育主要以传播两性常识、了解男女生理构造等科普类图画书为主（图1-2-2）。这类书籍在近几年的儿童图画书市场日渐走俏，也是由于当下的两性观念由传统的封建保守转化为理性开放而催生的产物。通过对性知识进行合理有趣的加工，再以图画和视觉游戏等方式呈现给儿童，既能让孩子窥探到两性身体里的秘密，也有利于形成良好、理性的性别意识，让孩子在科学的氛围里，学会尊重每一个生命个体。8（玛利娅·蒙特梭利（意大利语：Maria Montessori，1870 年 8 月 31 日－1952 年 5 月 6 日），意大利幼儿教育家，意大利第一位女医生，意大利第一位女医学博士，女权主义者，蒙特梭利教育法的创始人。）

【参考文献】：
期刊论文
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[3]中国儿童性别角色观念及其性别差异研究[J]. 和建花,巫锡炜.  山东女子学院学报. 2014(01)
[4]境外绘本性教育对我国幼儿性教育的启示[J]. 徐莹.  现代教育科学. 2013(06)
[5]浅析如何开展儿童性别教育[J]. 叶珊.  中国科教创新导刊. 2012(22)
[6]儿童绘本中性别教育理念的突破——兼论对中国童书出版的启示[J]. 陈宁.  出版发行研究. 2012(05)



本文编号：2910955