儿童绘画在丝网版画创作中的运用研究

发布时间：2017-04-29 16:06

  本文关键词：儿童绘画在丝网版画创作中的运用研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在科学与技术不断发展的今天,丝网版画的创作内容和表现形式正朝着多方位、多层次、多角度的方向发展。目前,丝网版画常常与版画市场中的重复印刷版画和电脑数码版画相混淆。丝网版画实质上是画者直接完成的原创性作品,重复印刷版画是技工利用微喷技术或丝网印刷技术复制画家完成的原创性作品。丝网版画是所有版画种类中绘画性最强的版种,既可以表现写实性的绘画作品,又可以表现意象性的绘画作品。儿童绘画作为一种独特的绘画艺术样式,其在色彩、造型、空间、构图等方面具有与众不同的绘画特征和审美价值,具有自然而然的感官直接接触的情感投入,创作技巧碰撞的间接识别经验,潜意识心灵表达的“真”和兴趣感染的“美”。将儿童绘画运用在丝网版画的创作中,可以有利的提高丝网版画的创作内涵和返璞溯源的精神,增强丝网版画的绘画性、纯粹性与本真性。本文主要以2至12岁儿童绘画在丝网版画创作中的运用为主要研究目标。首先,通过对儿童绘画的心理、表现和审美特征的理论学习与作品分析,归纳了儿童绘画的艺术特征与审美体现;其次,总结了儿童绘画对丝网版画创作的启示,为丝网版画的情感表达与创新运用提供了实际性的指导意义;最后,基于儿童绘画在丝网版画创作中运用的优势,结合儿童绘画在丝网版画创作中运用的实践与探索,论证了儿童绘画在丝网版画创作中运用的具体方式。
【关键词】：儿童绘画 丝网版画 创作 启示 运用
【学位授予单位】：湖南科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：J217
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第一章 绪论9-13
• 1.1 选题背景及意义9-10
• 1.2 国内外研究现状10-12
• 1.3 研究方法12-13
• 第二章 儿童绘画概述及其特征13-21
• 2.1 儿童绘画概述13-14
• 2.1.1 儿童绘画的定义14
• 2.1.2 儿童绘画的实质14
• 2.2 儿童绘画的特征14-21
• 2.2.1 儿童绘画的心理特征14-16
• 2.2.2 儿童绘画的表现特征16-17
• 2.2.3 儿童绘画的审美特征17-21
• 第三章 儿童绘画特征对丝网版画创作的启示21-33
• 3.1 心理特征对丝网版画创作的启示21-25
• 3.1.1 涂鸦期的无意识自我表现21-22
• 3.1.2 图式期的直觉象征化22-23
• 3.1.3 写实萌芽期的现实主义倾向23-25
• 3.2 表现特征对丝网版画创作的启示25-28
• 3.2.1 敏感直觉的艺术魅力体现25-26
• 3.2.2 简单逻辑的自由创作状态26-27
• 3.2.3 任意大胆的造象方式27
• 3.2.4 以自我为中心的情感表露27-28
• 3.3 审美特征对丝网版画创作的启示28-33
• 3.3.1 力求贴近并反映客观物象28-29
• 3.3.2 重在内心表达与模拟物象之构造29-30
• 3.3.3 沉湎于物我相融的创造30-33
• 第四章 儿童绘画在丝网版画创作中的具体运用33-47
• 4.1 丝网版画创作中运用儿童绘画的优势33-37
• 4.1.1 丝网版画的本质特征优势33-36
• 4.1.2 丝网版画制版的设计意识优势36-37
• 4.1.3 丝网版画创作的表现手法优势37
• 4.2 儿童绘画基本元素运用的表现方式37-41
• 4.2.1 稚拙的原始性线条37-38
• 4.2.2 强烈的主观性色彩38-39
• 4.2.3 鲜明的平面化空间构图39-40
• 4.2.4 夸张的意象性造型语言40-41
• 4.3 儿童绘画情感表达方式的运用41-47
• 4.3.1 真诚的绘画自发性41-42
• 4.3.2 独特的绘画视觉选择性42-43
• 4.3.3 丰富的想象创造力43-44
• 4.3.4 活泼生动的画面趣味性44-47
• 结论47-49
• 参考文献49-51
• 致谢51-53
• 附录A53-55
• 附录B55-57
• 附录C57

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本文编号：335179