“大前提”和“小前提” ——李桦版画创作教学思想初探

发布时间：2021-08-28 01:54

　　李桦（1907—1994）是中国新兴版画运动的组织者和领导者,杰出的版画家、美术史论家和美术教育家。一生不仅创作了大量的版画、插图、连环画、水墨画、藏书票、速写、书法等美术作品,还出版个人专著十余部,主编版画类刊物并在各类报刊杂志上发表文章百余篇,从事美术教育事业长达五十四年。本文以李桦为个案,着重对他的版画教学思想进行研究。首先,本文将李桦的版画创作教学思想的形成基础为三条主线梳理并分别阐述。本文认为,李桦的版画创作观的形成是受了时代气氛的熏染,和中国近代鲁迅先生倡导的文艺思想的引导作用以及中国近代新兴版画运动的蓬勃发展是不可分开的。同时,加上李桦丰富的版画创作和教学实践使他对版画艺术的本质、版画技法教学和创作教学都有着自己精辟的见解、系统的构想和清晰的思路。本文的重点内容是对李桦的版画创作教学思想进行解读,通过研究他理想中的版画教学结构安排,对版画教学中的造型基础课、专业技法课和创作课以及其他课程的教学内容和教学方法进行整理和分析研究。最后,本文对李桦版画教学思想与实践的影响和历史贡献做出归纳总结,并对其给当今版画教学带来的启示做初步探讨。李桦的教育思想是丰富而宝贵的,希望通过对他... 

【文章来源】：中央美术学院北京市 教育部直属院校

【文章页数】：66 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
序言
    一、简述本课题的研究现状
    二、本课题的研究思路与方法
第一章 李桦版画创作教学思想的形成
    第一节 从“为社会而艺术”到“为人民服务”
        一、“为社会而艺术”
        二、“为人民服务”
    第二节 从木刻运动骨干到专职教师
    第三节 毕生的战士——现实主义版画创作
        一、现实主义版画创作思想来源
        二、现实主义版画创作贯穿始终
第二章 李桦版画创作教学思想解读
    第一节 造型基本功的训练——侧重速写
        一、素描课：“为艺术表达服务”
        二、体验生活课：“真切、深刻的艺术”
    第二节 版画专业技法课教学——“系统性的知识”
    第三节 创作规律：“可教可学”
        一、创作教学观的理论基础
        二、创作课程的理论讲授与实践教学
    第四节 严谨学风 全面发展
        一、端正风气,严格治学
        二、辅助课程：“做博学多能的全面人才”
第三章 李桦版画创作教学思想的影响及启示
    第一节：李桦版画创作教学的历史贡献
    第二节 李桦版画创作教学对当代美术教育的启示
        一、大前提：“立大志,做大画家”
        二、小前提：版画创作的规律性
结论：创作规律——当下的课题
参考文献
附件一、李桦年表
附件二、李桦的论著
鸣谢



本文编号：3367546