职业中学艺术设计课程中动漫专业美术基础教学探索

发布时间：2021-10-07 09:36

　　近年来,我国的职业教育取得了巨大成就,中等职业教育也得到了快速发展,但是,随着大学扩招,中等职业学校招生难、生源质量有所下降的情况日益突出。为了应对新的形势与变化,推动职业教育的发展,中等职业学校的教育工作者就必须要在教学方法、教学内容方面不断改革、推陈出新。职业中学艺术设计课程中动漫专业美术基础课的教学目的,是为学生的就业或升学打下坚实的美术基础。同时,职业中学艺术设计与动漫专业的美术基础课,也要努力培养学生基本的审美能力、设计能力与想象能力,力争使学生在职业中学的三年里,能够在美术与设计的各个方面都有相应的提高,以适应将来的发展。本文针对职业中学艺术设计与动漫类专业的教学目的,根据实际情况,分析了学生素质和教学现状的变化:从职业中学生源减少,学生美术基础薄弱;职中生学习能力不足,学习习惯相对较差;以往美术基础课教学不适应学生现状;职业中学美术基础课学习时间短任务重等四个方面进行了分析。通过对以上四个主要问题的分析,我们发现,职业中学艺术设计与动漫专业的美术基础课,与传统的美术基础课教学十分不同。要想克服困难、改进授课水平,并特别针对职业中学学生的特点来提高授课效率,就需要在授课内容... 

【文章来源】：河北师范大学河北省

【文章页数】：42 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

从临摹学生喜爱的作品开始美术基础课学习因，相大部分

图 2 简化的人体骨骼结构构样既能够使他们对人物比例与人体骨骼在练习的时候出现因难度过大而无从下，使得学习内容得到精炼的方法，基本遵而训练的过程与以往相比，也更容易被、动画或设计才选择的动漫或设计专业，远不如漫画。通过课程实践我们发现，大过程中忍耐暂时失败等方面似乎能做得较长的课时让学生练习全身速写。而现是两节以上的人物全身像速写课，很多同课的过程中，我们精炼了学习的内容，加

图 3 从简化线条的动漫人物开始训练例多是，而产以，学习高年需要静物训练对象最具有代表性的、最美的那个角度。我们的要求可能就是在观察、研究、了解好、最美、最打动人心的那个角度画出来不论


本文编号：3421798