对高校美术教育课程结构问题的思考——专业方向课前提的构想

发布时间：2017-08-30 20:16

  本文关键词：对高校美术教育课程结构问题的思考——专业方向课前提的构想

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【摘要】：当下美术教育(师范类)的困境是其“生产”出的人才与作品,凸显太多毫无“本土”自信的文化价值和艺术价值,在其固有的教学模式下,学生倍感困惑。当代“流量”性图像的快速更叠,其不管优劣的“拿来”充斥特征,让现行高校教师读图式的教学指导更显自身文化传承的无力。所以从美术教育课程结构这一问题着手,针对专业方向课前提这一构想进行思考和探讨,为在美术教学中坚守传承文化的国民精神,在教学中体悟中国的“中西融合”的自信意味,为构建本土的绘画语境做好准备。
【作者单位】： 兴义民族师范学院;
【关键词】： 美术教育 基础 传承 调整
【分类号】：J20-4
【正文快照】： 学院式美术教学从二十世纪初至今经过了百余年的发展,由当初个人式推广和私人办学演变成国立办学已成作为中国艺术教育的主要模式。这种教学体制的引进改变了中国传统几千年来的王辉传承方式。经过一些国人“负责任”感知和审视,提倡以西式教学模式为基础、中西绘画兼教,也形

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本文编号：761251