丹佛发展筛选测验在自闭症儿童美术治疗实验

发布时间：2017-09-12 16:28

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【摘要】：文章将自闭症儿童的美术治疗作为实验研究的重点,对0-6岁儿童智力检测中丹佛发展筛选测验(DDST)进行了分析,旨在实现对自闭症儿童的有效治疗,并进一步对儿童进行诊断,从而实现DDST技术的科学性运用。
【作者单位】： 浙江师范大学;
【关键词】： 丹佛发展筛选测验 自闭症儿童 美术治疗 实验研究
【基金】：浙江省教育厅科研项目资助(Y201328303)
【分类号】：J20-05
【正文快照】： 自闭症是一种孤独行为的表现形式,因此又将其称之为孤独症,对于这一症状而言,是一种相对广泛的发育症状。文章对0~6岁儿童中的发育性障碍进行了分析,通过丹佛发展筛选测验(DDST)形式,对于这种筛选技术的进行了分析,发现DDST是将儿童的实际年龄作为筛选的基础,然后在筛选记录的

【参考文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 张宇琦;美术在自闭症儿童教育中的作用研究[D];陕西师范大学;2015年

2 刘淑霞;艺术治疗对提升智障儿童交往能力的研究[D];山东艺术学院;2011年

【共引文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前5条

1 王秋月;以怀旧为主题的美术疗法应用于轻度认知功能障碍老年人效果研究[D];杭州师范大学;2016年

2 丁世超;新疆地区特殊儿童随班就读美术教育研究[D];新疆师范大学;2015年

3 王媛;生涯发展取向的智障儿童职业启蒙教育教学设计研究[D];重庆师范大学;2015年

4 沈亦丰;行为导向艺术治疗对害羞儿童社会技巧的辅导成效研究[D];苏州大学;2015年

5 张楠莺子;智障儿童小组音乐调理的初步探索[D];西北大学;2013年

【二级参考文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前9条

1 江鑫杰;治疗取向的学校美术教育探究[D];南京师范大学;2012年

2 桑伟林;大学生人际交往能力培养研究[D];山东大学;2010年

3 张雯;自闭症儿童多因素调查分析及绘画艺术治疗干预[D];山西医科大学;2009年

4 王涛;利用情绪分化训练促进中重度智障儿童人际交往[D];华中师范大学;2008年

5 王长飞;大学生人格特质与人际交往能力的关系[D];山东师范大学;2007年

6 李春梅;融合教育理念下自闭症儿童治疗方式的分析[D];东北师范大学;2007年

7 高，

本文编号：838290