协同创新理念下的动画专业校企合作模式初探
发布时间：2017-09-14 22:28
本文关键词：协同创新理念下的动画专业校企合作模式初探
【摘要】：从传统意义的动画片发展至泛动画、泛动漫乃至如今的泛娱乐概念,动画专业在不足20年期间一直经历着翻天覆地的变化,高校的动漫相关专业也通过不断自我创新与调节,尝试适配整体娱乐行业的发展。然而,动画毕业生与市场需求脱节的情况却持续出现,加强高校与行业的对接,调整高校动画专业人才培养方向与方式,成为各大高校动画及相关专业的紧要话题。近年提出的基于协同创新理念的新型校企合作模式,对参与的机构及个人都提出了更高的要求。本文以广东高校动画专业的校企合作经验为研究中心,通过归纳其合作模式,从不同企业、学校、教师与学生各自的差异出发,分析在这场难以公平的合作与角力中存在的机遇与挑战,探索高校的动画专业是否能搭建基于协同创新理念的校企协作共赢模式。
【作者单位】： 广东工业大学艺术设计学院;
【关键词】： 动画 人才培养 校企合作 协同创新
【基金】：2014年省级“本科教学工程”建设项目(高等教育教改项目)“基于校企协同平台的广东高校动画专业人才培养模式创新研究”(项目编号:261541125)的论文成果之一
【分类号】：J218.7-4;G642
【正文快照】： 动画,随着社会与产业的发展已成一门横跨文理工商的复合型跨界专业。国内高校的动画专业在近20年间,从朝阳般的大热专业逐步下滑成红灯专业,这期中的成因虽复杂,但其毕业的学生与市场需求脱节,却是一个十分明显的因数。在高校动画专业学生大呼就业难,人工低的同时,不少动漫游
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本文编号：852717
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