席勒美育思想的发展及其现实意义的研究

发布时间：2017-04-09 18:18

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【摘要】： 席勒在《审美教育书简》正式中提出了“美育”的思想,这一思想的提出,引起了学术界的广泛争论。有些学者认为席勒的美育思想空想,不具有更多的现实意义。现今,我们重新审视席勒的美育思想,认为对于过去对于席勒的评价是不全面的。 本文利用比较的研究方式,通过对席勒的美育思想与马克思和中国近代美育学家思想的比较,进一步阐述了席勒美育思想的影响以及积极性。明确指出了席勒美育思想对于提高我国国民素质,提升道德文化水平,构建社会主义和谐社会有着不可或缺的现实意义。
【关键词】：席勒 美育思想 继承 发展 现实意义
【学位授予单位】：西安电子科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：B83
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 绪论7-9
• 第一节 研究思路和研究内容7
• 第二节 研究方法和现实意义7-8
• 第三节 研究的创新点8-9
• 第二章 席勒美育思想产生的历史条件9-17
• 第一节 席勒美育思想产生的社会背景9-12
• 第二节 席勒美育思想产生的哲学基础12-17
• 第三章 席勒美育思想的形成及主要观点17-25
• 第一节 “让美走在自由之前”的思想17-18
• 第二节 “人性的分裂”的理论18-19
• 第三节 “审美教育恢复人性”的观点19-22
• 第四节 “崇高”的审美教育作用22-25
• 第四章 席勒美育思想的发展——马克思对席勒美育思想的扬弃与发展25-35
• 第一节 席勒美育思想对马克思的影响25-29
• 1. 席勒“人性分裂”理论与马克思“异化”理论的联系25-26
• 2. 席勒“美的规律”的命题与马克思“美的规律”思想的联系26-27
• 3. 席勒的“人性解放”理论与马克思的“人性复归”理论的联系27-29
• 第二节 马克思的美育思想29-35
• 1. 劳动是创造性的自由活动，是人性的完美实现29-30
• 2. 私有制是异化劳动的根源30-31
• 3. 从审美王国到共产主义31-35
• 第五章 席勒美育思想在中国近代的影响与发展35-47
• 第一节 席勒对王国维和蔡元培美育思想的影响35-38
• 第二节 席勒对梁启超美育思想的影响38-47
• 1. 从席勒“游戏论”到梁启超“趣味论”的发展38-41
• 2. 从席勒游戏审美到梁启超趣味审美的发展41-43
• 3. 从席勒完整人到梁启超趣味人的发展43-44
• 4. 梁启超趣味教育学说的价值和意义44-47
• 第六章 席勒美育思想对当代中国的现实影响以及现实意义47-53
• 第一节 美育促进创新能力的培养47-48
• 第二节 美育能培养完美的现代人格48
• 第三节 美育是沟通科技与人文的桥梁48-49
• 第四节 美育有助于社会主义和谐社会的构成49-53
• 1. 人与自然的和谐50
• 2. 人与社会的和谐50-51
• 3. 人自身的和谐51-53
• 结束语53-54
• 注释54-55
• 参考文献55-56
• 致谢56-57
• 个人研究成果57-58

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