费什读者反应批评理论研究

发布时间：2017-05-05 17:04

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【摘要】：读者反应批评,又称接受美学、接受理论、接受反应文论等。自20世纪60年代末在德国诞生以来,在当代西方文艺理论界、美学界刮起了一股强劲的理论风暴,并实现了文学批评研究第三次重心的转移,即从作者中心、文本中心到读者中心的转移。本文试图在接受美学的视域内对费什读者反应批评理论做出解读。 作为接受美学的创始人之一、同时又是美国读者反应批评的代表之一的伊瑟尔,他的现象学文本阅读理论,关注读者与文本的交流,提出了“隐含的读者”等一系列富有创见的理论思想,并深刻影响了美国读者反应批评。斯坦利?费什作为美国本土读者反应批评的领军人物,高扬“读者中心”的理论旗帜,将“读者中心论”推向深入,以勇于创新的精神和巨大的理论勇气,提出了“意义即事件”、“有知识的读者”等理论创见,开创了读者反应研究的新视域。从审美现代性批判的视角观照当下读者大众的审美生存境遇,会是另一番景象。总之,接受美学与读者反应批评“读者中心论”的开启,对当代西方美学产生了深远影响。当然,它也有自身的理论缺陷,在后期则走向了“文本—读者”对话与交流的文学意义观,使自身又开拓了新的理论发展空间。
【关键词】：接受美学 读者反应批评 有知识的读者 斯坦利·费什
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：B83-0
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 绪论7-14
• 一、国内学者对读者反应批评理论的研究7-10
• 二、国外学者对读者反应批评理论的研究10-11
• 三、课题研究的目的和意义11-14
• 第一章 读者反应批评的缘起及其哲学基础14-26
• 第一节 “东进西渐”：接受美学的诞生、传播及其在美国的发展15-19
• 第二节 费什读者反应批评的哲学基础19-24
• 一、当代解释学19-22
• 二、现象学理论渊源——英加登现象学美学与文学理论22-24
• 本章小结24-26
• 第二章 读者反应批评视域中读者观的嬗变26-43
• 第一节 隐含的读者：作者创作过程中的对话者26-30
• 第二节 有知识的读者：“乌托邦”式的文本阅读观30-33
• 第三节 审美现代性批判视域中的读者：“审美救赎”的对象33-41
• 一、现代性问题探源34-36
• 二、审美现代性与当代中国审美文化36-37
• 三、阳春白雪与下里巴人共生的当代审美文化37-41
• 本章小结41-43
• 第三章 意义源自体验：费什读者中心的文本意义观43-54
• 第一节 意义即体验：“横看成岭侧成峰”43-48
• 第二节 阐释共同体：读者反应批评领域的“集体无意识”48-52
• 本章小结52-54
• 第四章 读者反应批评的自我超越：走向交流与对话的文本意义观54-64
• 第一节 文本意义的实现：作者创作与读者再创造的统一54-58
• 第二节 理论的自我超越：走向交流与对话的文学意义观58-62
• 本章小结62-64
• 结语64-67
• 参考文献67-73
• 致谢73-74
• 攻读学位期间发表论文74
• 主持黑龙江大学校级研究生科研课题74

【参考文献】

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本文编号：346721