基于“互联网+”设计类专业在线学习平台设计研究

发布时间：2024-12-27 06:52

　　在“互联网+”环境下,以信息化为基础的各种应用平台将进一步改变人们的生产方式和生活方式。教育作为国家、民族兴盛的基石,在互联网时代下需紧跟时代的步伐,因而全新的教学模式在不断的创新和实践,所以以互联网信息技术为平台的学习资源也会随着信息科技的发展,更加多元化、多层次地影响着学生的学习方式以及教师的教学工作。艺术设计类专业作为一个重点学科,在各个高校都有与其相关的专业,并且艺术设计的多元型人才对于建设民族文化品牌有着至关重要的作用,所以在当前情况下创新艺术设计类专业教学模式势在必行。综合以上几点,对“互联网+”环境下设计类专业在线学习平台设计的研究有着很强的现实意义。本文首先以“互联网+”的发展为大背景,综合前期市场需求调研,对艺术设计类专业在线学习平台进行理论性的探究。其次,通过网络问卷调研、交流等形式的数据为依据,从不同角度分析了解在线学习平台的现状并进行设计定位,提出了现阶段的问题和再设计概要。再次,基于可用性分析结果,从结构设计和视觉界面设计等方面展开了具体设计构思,对在线学习平台的层架框架、页面布局、色调搭配、图形标志、字体等方面进行了设计实践。最后以理论和实践作为基础,对现有艺...

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图1—1APP设计框架图(来源：笔者制作)

基于“互联网+”设计类专业在线学习平台设计研究第一部分：设计作品1.在线学习平台框架图

图2.1—1LOGO设计图片设计(来源：笔者制作)

硕士学位论文图1—2网页设计框架图(来源：笔者制作)习视觉识别设计设计

图2.1—2LOGO来源释义图(来源：笔者制作)

图2.1—1LOGO设计图片设计(来源：笔者制作计来源：铅笔、太阳

图2.2—1辅助图形设计图片（来源：笔者制作）

既象征着学生们年轻的活力也是学生对于不断吸追求。在视觉界面设计中重点包含三个部分的设计：图形设计色彩设计。标准而又统一的视觉界面能有效地提高阅读者的阅。界面设计的视觉元素应该有利于阅读者视觉的感知，使阅读解到该界面的功能和用途。因而在整个视觉界面中，各个元素，使用户的阅读思维不会....

本文编号：4021303