声乐表演专业学生个性特征的分析与研究

发布时间：2017-10-11 16:25

  本文关键词：声乐表演专业学生个性特征的分析与研究

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【摘要】：本文选取天津音乐学院声乐表演专业50位学生作为研究对象,采用16卡特尔人格测试法,将他(她)们的个性特征与国内普通高校的学生进行比较分析；同时还就声乐专业的总体学生、男生与女生之间、优秀学生与成绩平平学生之间,在个性特征方面进行了比较分析。通过比较分析,总结和归纳出他们的个性特征与差异,并在此基础上,针对声乐专业学生个性特征有的放矢的提出建议,这对于因人施教、因势利导,采用科学方法和提供有效措施,帮助声乐专业学生扬长避短,取长补短,强化优势特征,弱化不良个性,提高艺术修养,充实完善自我,具有积极地现实意义。
【关键词】：16卡特尔 个性 声乐表演
【学位授予单位】：天津音乐学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：J616
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 引言8-9
• 第一章 个性与艺术个性9-15
• 第一节 个性9-10
• 一 个性心理特征9-10
• 1 能力9
• 2 气质9-10
• 3 性格10
• 二 个性倾向性10
• 第二节 个性在声乐艺术表演中的重要性10-13
• 一 个性在学生专业学习中的重要性11
• 二 个性在学生赛试演唱中的重要性11
• 三 个性在教师进行教学中的重要性11-12
• 四 个性在成就声乐人才中的重要性12-13
• 第三节 艺术个性13-15
• 一 艺术个性所具有的独特性13
• 二 艺术个性所具有的稳定性13-14
• 三 艺术个性所具有的倾向性14
• 四 艺术个性所具有的整体性14-15
• 第二章 调查结果的分析与研究15-23
• 一 研究对象与方法15
• 1 研究对象15
• 2 研究方法15
• 3 数据的统计处理15
• 二 研究结果15-20
• 1 天津音乐学院声乐系学生总体情况15-17
• 2 天津音乐学院声乐系学生与全国大学生常模作比较17-18
• 3 天津音乐学院声乐系不同性别学生个性的比较18-19
• 4 针对天津音乐学院获奖与未获奖学生个性的比较19-20
• 三 讨论与建议20-23
• 参考文献23-25
• 致谢25-26
• 附录26-34

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：1013578