多元文化视野下民族地区高等师范院校音乐教育中的文化选择

发布时间：2018-04-12 08:29

  本文选题：多元文化视野 + 民族地区　； 参考：《民族教育研究》2010年05期

【摘要】：为在高等师范音乐教育中实现民族音乐传承的目的,本文通过文献、结构分析和逻辑分析等方法,认为民族地区高师音乐教育应体现文化多元性。然而目前高师音乐教育存在一元与多元的悖论,因此民族地区高师音乐教育要实现从欧洲一元音乐文化体系向民族音乐的多元文化教育体系转变,要重点把握音乐教育活动的基本要素,其中音乐教育者是基础,音乐教育内容是重要环节,音乐受教育者是关键。
[Abstract]:In order to achieve the purpose of inheriting folk music in normal music education, this paper, by means of literature, structure analysis and logic analysis, thinks that music education in normal universities in minority areas should embody cultural diversity.At present, however, there is a paradox between monism and pluralism in music education in normal colleges and universities. Therefore, music education in higher normal schools in ethnic areas should be transformed from a European monistic music culture system to a multi-cultural education system of national music.It is necessary to grasp the basic elements of music education activities, among which music educators are the foundation, music education content is an important link, and music education is the key.
【作者单位】： 内蒙古师范大学音乐学院;
【分类号】：J60-4

【参考文献】

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【共引文献】

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