陈洪《视唱教程》及其视唱练耳教学思想研究

发布时间：2018-06-04 18:46

  本文选题：陈洪 + 《视唱教程》　； 参考：《山东师范大学》2011年硕士论文

【摘要】：视唱练耳学科一直是我国各高师院校音乐专业学生必修的一门课程,是音乐专业学生的基础技能,视唱练耳的训练是提高学生音乐素质不可或缺的,对音乐专业其他学科的学习也起到一个基础的作用。本文着重研究的是我国著名的音乐教育家、音乐理论家、翻译家和作曲家,中国现代高等音乐教育的创立者之一——陈洪先生的《视唱教程》以及其视唱练耳教学思想。力求通过文献搜集、系统调查、实践研究以及访问等形式,对陈洪先生的视唱练耳教学做一个有针对性的研究,总结出陈洪先生的视唱练耳教学思想,吸取其精华,从而启示我们当前的高师视唱练耳教学。全文主体部分为: 序言: 这部分主要是对于陈洪先生的生平及其成就进行介绍。主要包括在广州时期、上海时期以及南京时期的经历。成就主要包括陈洪先生在音乐教育方面、作曲方面、音乐理论著述方面、翻译方面的介绍。 第一章陈洪《视唱教程——高等师范院校试用教材》研究 本章是本文的重点部分,主要是对陈洪先生的《视唱教程——高等师范院校试用教材》的深入研究。本章内容分为四节:第一节是教程的编写动机分析,主要分析教材所处的社会教育背景、教学对象的水平以及在技术层面的训练动机;第二节是教程的编写体例设计的分析研究,主要包括教材的结构(调性的排列、节奏节拍训练、音程训练、谱表、以及双声部视唱练习)以及教材视唱曲目的风格编排;第三节是教程中关于读谱能力的训练,包括音乐节奏节拍的训练、视唱中音准的训练以及音乐感的训练;第四节是教程中关于多声思维的训练;最后,在第五节对整个教程的研究做了一个梳理和总结。 第二章陈洪先生的实际教学活动 本章是笔者通过实地调查访问陈洪先生生前的工作环境得出的结论。在陈洪先生的教学生涯中,大部分的时光是在南京度过的,先后执教于南京国立音乐院、南京中央大学艺术系、国立南京大学艺术系、南京金陵女子大学、南京师范学院(1983年成立南京师范大学)音乐系,为此,笔者特意赶赴南京进行学术采访。通过对陈洪先生的学生郭，

本文编号：1978461