高师钢琴学习者元学习能力的培养策略
[Abstract]:The research on the reform of piano teaching in normal colleges has been paid close attention to, and the previous research focuses more on educators, educational methods, teaching contents and so on. However, little attention has been paid to how learners learn to learn, especially how to plan, monitor, regulate, evaluate, and reflect on the piano learning process. This paper expounds the basic principles of meta-learning and emphatically discusses the strategies of cultivating the meta-learning ability of piano learners in normal colleges in order to provide some new ideas for the reform of piano teaching in teachers' colleges.
【作者单位】： 南通大学艺术学院;
【基金】：2008年度江苏省高校哲学社会科学基金项目“高校音乐专业钢琴学习策略研究”(项目编号:08SJD7600027)阶段性成果之一
【分类号】：J624.1-4
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本文编号：2443892
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