从感觉开始——再谈体验的音乐民族志

发布时间：2019-05-13 20:44

【摘要】：本文以作者与学生们的互动(即作者称之为"课堂音乐民族志"的教学实践)为例,讨论作为音乐学者,面对研究(学习)对象(或"他者"音乐)的体验、表述及其意义。并及音乐民族志如何在"田野"情境中,以"缘身性"的实践本体论表现普遍意义上的人性与特殊意义上"他者间"互译的多重关系。
[Abstract]:Taking the interaction between the author and the students (that is, the teaching practice of the author's "classroom music ethnography") as an example, this paper discusses the experience, expression and significance of the object of research (or "other" music) as a musicist. And how the musical ethnography expresses the multiple relationship between human nature in the general sense and "the other" in the special sense with the practical ontology of "fate" in the situation of "field".
【作者单位】： 上海音乐学院;上海高校音乐人类学E-研究院;
【基金】：上海高校音乐人类学E-研究院建设计划项目:e05011
【分类号】：J607

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2476177